海尔曼教授注意到了简妮的目光，他在一个短暂的停顿里，扬声对简妮说：“嘿，简妮，简妮一定有许多自己的看法，你不必太谦让，大声地说来吧，和我们分享。”班上这时安静下来，大家都转过来，望着简妮。

在别人咭咭呱呱的说话声里，简妮先是松了一气，她终于不再被人注视了。然后，她心里爬了一些冰凉的东西，象阿克苏初冬时带着冰茬的那样尖锐和寒冷，那是她心里的失败。简妮对它并不陌生，在学习中，要是考试失利，它就象冰茬那样漫上心。学习上的失利，能让简妮会到失败里面夹杂着的没般的恐惧。从来就是这样，她总是在没的恐惧里奋力挣扎来。再穿上自信的衣服。简妮知自己的是伤痕累累的，只是穿着衣服的话，就什么也看不见。简妮和范妮不同的地方，在于简妮比范妮更有勇气面对真

她受窘。如今，她不能容忍自己也成为smilindy。

简妮焦虑地望着海尔曼教授。他抱着胳膊，正笑眯眯地听着大家说话。简妮想，他应该知自己的程度，他总不至于误解自己。

她意识到，自己成不了经济系的优等生。她并不怕苦，也不消极，象范妮，无论要怎样刻苦学习，她都能到。但是，要到事事都有自己的观，鲜明，而且理，这不是靠用功就能到的。简妮本来靠中国优秀的成绩建立起来的自信，还有靠自己家的历史建立起来的对国特殊的归宿，突然变了质。象夏天没有放冰箱里过夜的切开了的西瓜，在炎的天气里放坏了，本来饱满的，的瓜瓤，突然就萎缩下去，象过污的草纸一样，让人连碰都不想碰。她终于到，国对她来说，是陌生的。对这样的会，简妮很焦虑，而且厌恶，但手足无措。她能到，自己上，象夏天变质的西瓜污一样，了弱，畏缩，颜笑的样

实的自己，她不象范妮那样只能鸵鸟。每当失败来袭的时候，简妮都会忍着痛苦，迫自己睁大睛去看那惨不忍睹的现实。把自己钉在那里不肯轻易离开，直到对自己的厌恶化为反抗的力量。简妮因此而理解了那些因为失败而自杀的人，她知他们不是因为自己没有勇气，而是因为自己太厌恶自己的失败了，心中的骄傲不能容忍，只能惩罚自己的生命。简妮意识到，自己的英文是没有问题，但现在，英文是大多数同学的母语，他们更没问题。从此，英文已不再是她的绝对优势。别人用英语阐述自己的观，引别人，而自己却不能。自己拿不独立的观，可以和同学们比肩。

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“我的观是，”简妮惊骇地发现，自己的声音听上去又弱，又轻，还发着抖，与同学们的声音比起来，简直就是毫无把握的声音。

她不由地顿了顿。

班上更静了，能听到上日光灯整工作时发的嗡嗡声。

简妮对自己狠狠地说，我gre能考到600以上，又能差到哪里去！然后，她加大音量，奋力说自己在心里组织好了的句。她引用书里的观，甚至引用了《harvardbusinessreview》里的观，表示自己有很广的阅读面。她努力克服着突如其来的结。但她很快听到，有人在座位上发悉悉嗦嗦的声音，有人“乒”的一声打开了可乐罐。她知，那是有人觉得她说的无聊。简妮自己也觉得，自己的发言是无聊的，平庸的，不雄辩的，不生动的，她看到对面的男生将自己的手指伸到嘴里，细心地啃起指甲来。这个动作真让简妮受打击。简妮说不下去了，“anybsp;第七章individuality（11）