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,“一个话多的人喋喋不休时说过。”他喃喃说,“他太吵太吵了,就算我不想听,也老是念叨无聊的事,到最后有
分自己钻
耳朵里,真烦。”
同时他也清晰地意识
:
[再也没有人会同我念叨那些事了。]
……
织田作之助从医院
来后心情
沉重的,他其实也不知
为什么沉重,各
意义上,他都是个共情能力比较低的人,说是迟钝也可以。
情
上的失常
会在方方面面,就比如说是
杀手这事吧,他其实也可以转业的,当年一批的孩
没有多少
这个,大
分人直接死了,还有些因为家
啊
神疾病的关系退
了行业。
只要是训练过他的老师都会给
相似的评价。
“织田你这样,是天生要
杀手的啊。”
“就算是我死了,你都能活下来。”
织田困惑说:“啊,是吗,我觉得自己没太多才能,隔
的c君能在几小时后熟悉枪械构造,无论是他见过还是没见过的,与他比起来,我是最平庸的人吧。”
“你太妄自菲薄了。”老师摇
,“他恰恰是最容易死的。”
“为什么?”
“他觉得自己是天才对吧。”老师轻蔑地说,“他是聪明没错,小聪明而已,对自己的评价过
让他容易脑
,接自己无法完成的任务,再加上
心大意——”
“会很早死吧。”
老师的话真有前瞻
,毕业三年后,他从其他朋友
中听到了c君的死讯,当年他是成绩最好的人,却死得很早。
“织田你就不一样了。”老师说,“你很冷静,情
波动很小,可以无时无刻
于冷静之中,不会被肾上
激素冲昏
脑,
事之前多考虑考虑,不要激动,就能活
久。”他说,“也许能够活到功成
退。”
[那时候我怎么回答的?]
“功成
退?”织田迷茫地说,“不,还是算了。”
“你不想攒钱回家结婚?”
“那样的话,要找新工作对吧。”织田说,“实在是太麻烦了,如果不
杀手的话,我
本就不知
自己应该
什么,真让我选的话,应该是
一辈
杀手,最后老死在工作上吧。”
“哈。”老师说,“你真是无聊的人。”他随即又说,“对杀手来说这
更好了。”
“为什么。”