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林田的影像很多,能够有意识的只有她这一个。“她能不能
控其他的影像,或者就是那个影像呢?她能不能跟着林田走呢?”思绪一旦打开,就开始向四周发散。
田林看到林田这样,‘噗’的一声笑了
来,“你刚才的样
和你爸爸好像,一样严肃。”
林田也惊讶于田林的设想,她拿起了原来买的小镜
,看着里面的影像,没有反应。田林开始回忆着她曾经是如何获得活动
的能力的,但没发现什么经验,就好像吃饭
“不是你长得像,而是那
觉,特别像他板着脸看你的时候。”田林边笑边说,她刚才的
张全没了,没想到林田也有这样的一面。
“游戏玩多了会上瘾的。”林田把脸对着田林,想着爸爸是怎么跟她严肃的说话的,把脸板起来,面无表情一
,“所以游戏不能玩多,尤其是小孩
。嗯,容易上瘾。”
林田也不知
镜
里的东西究竟能不能用,两个人开始兴致
的实验起来。
田林看着
前的纸牌全
排好,
现恭喜成功的字样。刚冒
一句“再来一局”,就见到林田关了界面。
看到田林听话了,林田用手拉了拉脸,让自己的表情恢复。装
爸爸的样
好奇怪,她的脸有
僵。
林田就这样陪着田林玩了一个上午的游戏。她觉得她倒是没有老师说的游戏上瘾,但是田林恐怕上瘾了。
事实上,普通电脑没什么好玩的,只有田林这样从来没接
过的人才觉得很不错。而连了网的电脑才是真正有玩的。书上教的大
分内容,也是连着网的电脑才能办到的。比如搜索、门
网站、相册、论坛之类的。
林田则是把学校里发的、但上课从没用过的信息技术的课本
给了田林,“多看看书,你就会了。”
“……我试试。”田林有些呆涩,一直以来,她把自己限定在镜
里,虽然想过镜
外的世界,想过但从没试过。
实验的结果是失败的。电在镜
里完全用不了,虽然电脑开机可以显示
画面来,但是田林也无法
作。而且林田的电脑不开,田林的电脑就是一个黑屏幕,只有林田开机,田林才能够看。不过林田的
作田林都能看到。
田林从没见过林田这幅样
,她
觉到自己被吓到了,缩了缩
,“我不玩了。”
翻完手边的这一本书,结合林田说的知识,田林问
:“所以,这个缺了一
线的大家伙,没有什么用了?”那些介绍的工
都不会用,也不知
要用来
什么。游戏林田不让玩,那除了网络,没什么
引她的内容了。
田林翻着手中的计算机课本,想到了镜
里的电脑,她把书抛到一边,问林田:“你说在这里的这个电脑我能
作吗?”
“爸爸说明天就装网线,到时候可以教你如何上网。”林田想到了老师教的东西,电脑上可以查到很多资料,
看书的田林应该很喜
吧。
依旧
着脸的林田茫然的问
:“我像爸爸,不是很正常的事情吗?”
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在看到这样的放松休闲的方式,一下
就喜
上了。她让林田帮她玩,或者就是她指挥林田玩。
在折腾了一个多小时之后,林田有了一个大胆的想法:“你看电脑上也能反
我的影像,如果你能够
控这个影像,或者就是这个影像,是不是就能
控电脑了?”