在瑞克所监视的光幕中，这些人的san值在疯狂降低。不到几秒，就有几名学生的san值达到临界值，这使得瑞克不得不让他们登游戏。

学生们想要使用这类法，必须要和现实世界一样咏唱咒语，正确的施法姿势......”

这些血蝙蝠虽然没有攻击他们，但庞大的数量和令人窒息的压迫，就足以让这些于“温室中的朵”失去光泽。

两人相互大笑，随后继续看着投影画面中学生们的动作，距离游戏开始已经过去六分钟，第一波袭击也因该被游戏中的学生所察觉到了。

等邓布利多阐述完他的想法后，瑞克一副恍然大悟的样，然后兴地向邓布利多保证一定会他所说的咒技能。

“真是伟大的想法！尊敬的邓布利多校长，我会照您的想法，在游戏中设计一些咒，让它们的施咒方式完完全全与现实一样。”

看着在教室中醒来的几人，居然还能这般狼狈模样，瑞克只好使用咒抚平他们的情绪。

当他们发现情况不对时，已经为时已晚。一群庞大的血蝙蝠群如黑云一样遮天蔽日，将生之地上方的荧荧之光遮住，所有人陷黑暗之中。

但随着声音越来越响亮，越来越接近他们后。

“是啊，不过这都是我们光斑公司以前开发的游戏里的法设定。

看着还不知自己上要经历苦难的学生，瑞克内心却还在想着邓布利多允许他将现实中的咒放游戏之中的这件事情。

“可以将对付黑暗生时必要用到的咒，完完全全地复刻去，当一个特殊的法技能。

“55555，太吓人了！”

他们认为格雷夫斯教授下达的任务是二选一，只要生存30分钟就可以，没必要冒着危险去探知那些漆黑的存满恶意的未知区域，去寻找那个所谓的通往下一关的。

现在有了邓布利多的默许，一切就很简单了。

岩密窟中，生之地，三三两两的学生已经开始将未知的区域探索，但大分学生还待在原地。

我知放在这个带有教学质的游戏中不太合适，但邓布利多校长，你也是知的当今法世界里的咒，本就不能用孰孰弱去衡量它们，而且施法方式特殊...”

‘如果，真要将咒放这个游戏，那么这可真是打开了潘多拉盒啊！’

......

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“梅林的胡啊！那是血蝙蝠！！！”

“妈妈，我要找妈妈！”

拥有“创意空间”的瑞克，想要将这些咒制作去倒是不难，难的是怎么名正言顺，合理妥当地完成这项工作。

突然某生拍打翅膀的声音传这些还在生之地的学生们耳里，一开始他们还没有在意这些声音。

邓布利多明白瑞克的顾虑，但他觉得这也不是没有好，于是开给瑞克说他自己的想法，。

听着耳边密集的扑扇翅膀的声音，小巫师们没有了淡然的模样，惊慌失措的他们开始四逃散。

“.......”

“快看那些是什么？？？”

兴趣的样，开对着瑞克说他的疑问，语气平淡中带了一丝好奇。

“安静！你们已经安全了！”