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……天晴明。

——引用曲解，未能详注，个人见解，不喜勿。

少年托腮，糊应：“算啦算啦，先学君叭，不得到，学了再说，不得成，了再说。哪怕让人说我行不掩言也罢……”

晨光熹微。

“先生，师兄教我下棋时，总喜扯，说什么黑白天地，我们就是在经天纬地，行与不行，下过了才知，唯行方以证言，唯结果方以证明。而不像那个谁谁谁只会竖大旗的，空谈误也……”

“先生，人之生也，相近也，本无善恶，分善恶，用也，否？”

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“先生，我总觉得，想不想得到是一回事，说不说又是一回事，不得到又是一回事。对吧？他输了棋，也从来不告诉我，怎样输给我，还要怎样赢我，可他不说，我又怎么会知呢？”

降雪已停，亮白映着渐渐消散的沉铅暗，面不寒……

又有些心虚，比寸余，“还是留一余地，先生，如何？”

少年挠挠，“好像有些远哦，阿良到现在还没答应教我呢……”

少年略带倦怠打了个哈欠，搓搓有些麻木的手掌，撑开窗。

“善，教化之用，不可不察，此之谓‘用一源’，我知善知恶，我为善，我去恶。”

了把脸，少年回收拾好书卷扇灭灯光，乌漆嘛黑对着块儿不甚平整的铜镜整理衣衫，还是不忘念叨，

，不留余地！”

“所以问理不可得！”

“可他什么都不肯说。”

（本章完）

……少年正好。

“舍生取义，天经地义？”

蓦然收敛，侧耳细听，平静不似刚才，再次走向窗前，像是摇晃脑地只自顾诵，

“无妨，心主一也，理万千，用之在我，人能弘，非弘人。”

不寒才怪呀，这个就是古人所谓的风如刀面如割嘛。

“我就知是你……”

“那自然是善了个大善喽。礼圣来了也要说善……咳咳……”

“无妨，少年先立志，起而行之嘛。”

“所以问理不可得。”

“镜以自照，也以鉴人。衣衫不理，何以理天地，冠带不正，何以正人心。”

“先生。不的到，总要先想了再说，想的对与错，总要说说看，对吧？就像我……”

少年的情绪来去如风，此刻却是神采飞扬地一挥手，系的边儿衣袖都被甩开，“我要读万卷书，也要行万里路，要阿良那样的大剑仙，要打得左右满地求饶，也要很大很大的圣人……”

猛然一扶窗棂窗，在地上抓把雪，看也不看，便向门方向砸去，

少年垂下，有些失落，抿嘴，许久才喃喃，“所以他想什么，从来都不说，赢了棋也不告诉是怎么赢的我。”

“先生，众生平等，我看着很好啊，可我也知其不能。清静无为，我看也很好，静能生定，静能生慧，所谓修内虚极静笃，明澄无滞嘛，还解无为而无不为。哈哈，这诸般教义混为一谈，可也？”

咧嘴扯了个灿烂笑容，像模像样地拱手笼袖，对镜作揖，“敬天敬地敬师敬己，既见君，云胡不喜？”

“斯是陋室也，惟吾德馨，静心得意也，天下迎，面不寒也，心境如，吾行吾也，九死……”

“谁人秉烛行？漠漠起洪钟。我观其销未肯溶，夜化光明中，咳咳咳……”

“我与我，我行我。”