的女生来讲述时，都还要更生动，更形象，更饱满，更专业一些！这是为什么呢？这就是我今天要分享的主题的第一分：语境。”古乐边说边用粉笔圈住了语境两字。

“我刚刚说自己被十瓶天府可乐，骗了英语的歧途，事情是真有发生过，但这样描述的目前的是为了能快速引你们，而想的一小的手段。这手段，我们的老师们常常用，我也是学习的他们。”阶梯教室里面的领导和老师们听完这话，频频，看古乐也越来越顺了。

古乐知，这活，还无法真正带领他们跟着自己的思维走，就继续上了学生们最聊的猛料。

“需要提请大家注意的是，如果真是在战争年代，我们都像刚刚那位校发音的话。我敢保证，即使我们以人数优势包围了敌人，敌人一定不但不会放下武投降，还一定会组织兵力对我方发起反抗。你们觉得对不对？”

“对！哈哈哈……”教室里的男生们兴趣慢慢，而那个被叫校的女生红着脸，都已经快埋到课桌下面了。

“所以，有了这个概念。同理，我们在一些特定的英语环境里，比如英语听力考试分的对话环节，很多答案，我是指错误的答案放上去，整个句和意思都会，甚至会南辕北辙，完全不对嘴。大家有没有同？”

“有。”台下的声音开始变得齐整了。

“怎么建立我们自有的语境呢？其实我们的老师们都说过，多写，多听，多读，多说或者说多练。我们有没有到呢？我们包括我自己都没有，我为什么说我自己也没有呢，因为我说的还是少了。今天下午有个老师，给我讲，因为整个ls县，只有他一个人有英语专八证书，县里凡是涉外的活动，都是他在担当翻译。是不是很厉害？”古乐继续引导。

“是。”

“我刚听他讲的时候，我也觉得他好犀利，但是我对自己说，再过六七年，我会比他更厉害！所以我们不用羡慕他，因为他已经开始老了，而我们的彩人生才刚刚开始。”古大师开始汤。

台下分同学，不自主地称是。

“又回到我们讨论的这个语境，我个人理解为我们在学习英语时，必有的四个动作，听说读写都要有的增量环境。在这里为什么要说增量呢，一个是因为增量的内容会让我们取得获得新知识的成就，二是增加我们已掌握知识的数量度，第三，也是最重要的，我们需要不停的获得新的增量知识，才能让自己跟上个人的成长与发展。我举一个简单的例。”古乐停了下，找了两个这阶梯教室里最好的参照对象。

“我这里打个比方，大家切勿当真。我说假如，只是假如哈！假如我们校同学已经当了明星，她通过演唱张栋同学谱写的歌曲，变得家喻晓后。问题来了，俩人因为分赃不均，不好意思误，是分账不均，从而分扬镳。校同学再也找不到像张栋同学一样的有才华的歌词创作人，而只能长年累月的单调地上台演唱之前那一首成名曲，你们说在这情况下，校同学会不会还有步，会不会？”

“会！”“不会！”两答案在教室里都清晰可见。

“好，校你记好了，说会的同学都是慕你容颜的颜狗，他们对你的步不会有任何帮助，一定程度上还会成为埋葬你的黄土，或者你成长路上的绊脚石。说不会的同学，是人间清醒，你要多多来往，才不会去被人骗。呵呵，开个玩笑。大家不要介意。”

教室里的同学与老师的反应截然不同，同学们只是觉得很好笑，而老师们则若有所思。

古乐怕男生们在这问题上跑远了，就立大声说到：