“本来就是嘛！我担心你要是自己都朗诵不好还怎么教别人，到时候将别人越教越差怎么办？这位山人朋友会责怪你教坏他女儿的。”秦玲固持己见，依旧质疑李叟辛。

“你。。。玲儿，你怎么这么贫嘴，我还以为你会说‘不是’的话呢。结果你居然说‘有一’。”

“说，你懂个！我怎么就不能帮助这小女孩朗诵诗句啦？嫌我功力不行？”

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“满江红，岳飞。怒发冲冠凭栏，潇潇雨歇抬望，仰天长啸，壮怀激烈，三十功名尘与土，八千里路云和月。。。。。”

“没事，不打。我是自愿教你女儿朗诵的，不要回报，让我试试吧，或许我能带动你女儿找到朗诵的情韵和觉。”李叟辛随意微笑，然后简回。

“你来朗诵？”

“咦？叟辛哥哥你怎么好好的要帮人家朗读《满江红》啊？吃饱了撑了？”秦玲即时有费解，她质问起李叟辛。

“是的~”

“看看人家，多通情达理，玲儿你怎么就是不行呢？这山人朋友都说相信我了，你还不相信我？”

“有一~”

“原来是这样啊~这位山人朋友你也别太孩，你教孩朗诵这是需要孩的兴趣的，如果孩不喜，那再怎么教也是举三反一的事情，效率会很低。”秦玲简回着自己的见解。

亲抬，于是李叟辛和秦玲再次近一看，这不是在七层那里叫李叟辛他们俩人不要大声喧哗的那个山人吗？

随后李叟辛便开始朗诵起来。

虽然这首词并不长，但想要读读好却并不容易，所以李叟辛他读得并不是很快，相反，却有细细品韵的柔和之掺杂在里面，而且气势完全，换气畅，给人一一听就想继续再听一遍的冲动。

“哎，我家女儿不争气，我让她诵读下岳飞的《满江红》她都读不好，我气不过便骂了她，她竟然就忍不住这样哭了，哎，真是孺不可教也。”

“这个我怎么会不知？是她自己跟我说她喜朗诵这个趣味的，她说她自己以后的梦想就是当一名语文老师，所以我才这样用心教她，不想这孩天生愚笨，资质不够，是块朽木。哎，这叫我如何教啊？”

“这位山人朋友，你好，你的女儿这是怎么了，好好的朗个诵怎么哭起来了啊？”李叟辛不解问。

“好啦好啦，知啦，这些还用你心？”李叟辛啧啧，对于秦玲的关心他表示嗤之以鼻。

“不会，不会，这位同志你尽教我女儿，我是不会在意你把我女儿教坏的，而且我也相信你，你既然敢教，自然是有一定实力的。”山人简单回着李叟辛和秦玲的对话。

确实是这样，这个山人在这里教自己的女儿朗诵。

李叟辛在听见这位山人教他女儿的朗诵词是《满江红》以后，倒是用手了鼻，颇有兴趣的：“这位山人朋友，《满江红》我以前也朗诵过，不如让我来带你女儿朗诵一遍吧。”

可是这个时候，只见那个小女孩哭了，哭得很泛滥。

李叟辛和秦玲相视一，随后他们来到那对父女的旁。那个父亲侧脸，看到李叟辛二人，便发话：“是你们啊。”

“这。。。好吧，那你好好朗诵发挥，千万要注意换气和重轻音的转换。”秦玲提醒。

“这位朋友，我家女儿惯太甚，又资质不够，恐怕你教了她她到时候还是没学好那岂不是耽误浪费了你的教读。”