老师们齐齐摇，这时有老师：“不会是这学生瞎扯啊？”

看着这行文字，老师们面面相觑：“你们听过这治疗方法吗？”

“什么？！！”

“不能吧，他前面都是满分试卷，这题回答的也很好，只是这附加一个作用不能确定，要不问院长吧。”

老师一合计，直接把这张试卷发给了文科学院院长。

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听了这话首长大吃一惊。

老师们说着开始批卷，批着批着，一个老师笑：“不错不错，这批了几十张卷了，终于看到一个稍微靠谱的了，竟然回答上来两个药用价值，治疗血压，以及跌打损伤。”

五分钟之后，文科院院长发回几个字：这个学生是谁？

与此同时，苏羽也完成了最后生学科的答题，今年生学科题目难得，最后一题竟然是询问黑冠蚂蟥的药用价值，这题明显超纲，毕竟大家在中阶段都在研究怎么掉怪兽，谁没事会研究这些怪兽的药用价值，用它们会给人类社会带来怎样的科技发展呢。

这时几个集中在一起的文科学院老师正在谈论这次考，其中一个老师：“今年院长亲自的题就是不一样，难度上升了一个大台阶啊。”

考卷完，题目直接云同步到后台，后台电脑直接把选择题与判断题判别完，跟着传输人工批阅后台。

看到这里所有老师齐齐，回答的太好了，跟标准答案几乎是一字不差啊，不过在这一连串回答后面还跟了一行字。

“看了，这个题目可太难了，明显是超纲了，这些中生恐怕连什么是黑冠蚂蟥都说不来吧。”

另外，黑冠蚂蟥还可以用于疏通武者经脉拥堵，使用方法为，以面团裹住黑冠蚂蟥幼虫，稍微沾香油腹，在于经脉拥堵扎上银针，银针以白香草浸泡，经脉疏通完毕，于门涂抹百香草，可自行钻外。

“嗯，是不错，我这边还有个更好地，除了你说这两个之外，还答了一个治疗心血疾病。”

“行了都别说了，批卷吧。”

老师们都在批卷时，突然一个老师大声叫了起来，所有老师一愣走了过来，老师指了指屏幕上的卷，只见这张卷上工工整整写着：黑冠蚂蟥，环节动门，蛭纲，咽蛭目，蛭科，灰白，有黑环状，形似皇冠，因此得名，群居，血，怪等级d，由大灾变前蛭化而来，有很药用价值。

“行，那问问院长吧，这说不定是个人才，咱们可不能耽误了他，不然就是国家的损失。”

“可不是吗？生药剂学，这可是大学的课程啊。”

药用价值有：1可以治疗中风，血压，闭经，跌打损伤，另外可以疏通血，并且是癌症特效药，癌速溶胶的主要成分。

“哎哎，你们都过来看看，快来看这张卷。”

“是啊，院长说选要严，才能为国家选真正的人才，对了你们看最后一题了吗？”