场上的那个女生，听到有人喊她，怔了一下，然后就快步朝这边跑过来了。

两个女生想了想，其中一个突然指向场里的一个女学生。“问她，周岚。她好像和文秀岫是一个初中的，据说还是一个班。”

两个女生忙不好意思的说，‘不用谢’。也答应季幼青，会再问问其他同学，一旦想起什么事，就去告诉她。

幼青沉默了一下。

“只是朗读课文？”季幼青也觉得这有些奇怪。

季幼青的平易近人，让两个女生也乐意合她。

两个女生毫不犹豫的。

“上个月吧，我记不太清了。你还记得吗？”女生问向同伴。

基本上就是普普通通的上学日常，季幼青看不是什么刺激到了文秀岫。

‘为什么文秀岫的反应这么大？’季幼青在心中想。

“如果我还想更了解文秀岫以前的事，我该问谁？”季幼青突然。

另一个女生也思考了一下，说一个模糊的日期，“我记得没多久就放国庆假了。”

“文秀岫对每个男老师的态度都这样吗？”季幼青问。

女生了，双手在嘴前合拢，大声喊：“周岚，过来——！”

季幼青若有所思。

季幼青觉得，这或许是一个调查的方向。

正好，育老师上完了教程内容，让大家解散休息。

“谢谢季老师。”周岚有些受若惊的接过纸巾。

看到她们这个样，季幼青又引导：“可以帮我回忆一下，那两天发生的事吗？大事小事都可以。”

她知龙老师，是一名四十岁左右的男老师，更是二年级组语文组的组长，教学能力很，脾气也很好，极少对学生大吼大叫。

“后来呢？”季幼青问。

等她靠近，季幼青很自然的拿一张纸巾递给了她。

“对啊！只是朗读课文而已，而且那首词里又没有什么生僻字。”举这个例的女生连连。

这不是什么难完成的任务。

两个女生一脸茫然的摇。

女生：“后来她只是摇沉默，龙老师就让她坐下了，换了一个同学来朗读。”

想了想，她又问，“这件事是什么时候发生的？”

季幼青对其中一个女生：“可以帮我叫一下周岚吗？”

普通，太普通了。

等她们回忆完了，季幼青也没有再找什么疑。

于是，两人就相互回忆着，给季幼青还原了文秀岫事前，在班上发生的每一件事。

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“谢谢你们，不过如果你们又想起了什么事，可以来办公室找我。”季幼青还是很谢这两个女生的。

另一个女生也帮腔，“当时她一直不说话，还低着好像很张，很害怕的样，龙老师还担心她是不是不舒服呢。”

另一个女生又：“不过，同学一年多，我也没看到周岚和文秀岫走得多近，本看不来她们曾经是初中同学。”

将这个疑在心中记下后，她对两个女同学：“那你们还有没有印象，文秀岫事的前两天内，有没有发生什么事？”