以往在金学院威仪赫赫的秦院长活生生像一个受教育的孩一般，正襟危坐在位置上听训。吴以克完一番题外话以后，低看了一表走的时间，开始正题地：“今我讲的主题是‘在我国经济速发展下，非公有经济的机遇与挑战’，在这其中，我又会着重来讲非公有经济里的中民营企业在此环境下的问题。”

“……同学们在中的时候，在读思想政治课的时候，应该对总设计师的三步走战略会有印象吧，他对中国发展的前两步是要求在原有国民生产总值的基础上翻两番，而在十五大的报告上，第三步化的第一步目标是比2000年国民生产总值再翻一番，这么计算是不是就是8番，2的三次方嘛。但从实际的情况来看，它要超政府的设想或者讲计划。同学们请看投影，看自1978年到去年为止的每组数据，这里我要告诉大家的是，在这26年里，我国gdp平均增速达到9.65%，与之相比，全世界经济增长速度是多少呢，平均是2.3%左右。当然，和量大的发达国家，比如英日相比，有人会我们是发展中国家，基数，经济增长增快自然要多一些……”

吴以克这连番似是有意的错误登时引起满座的哄然大笑，原本有些安静得过分的氛围瞬间轻松活跃起来。他在这样的情况下，停顿了半分钟左右的时间，待笑声稍缓下来再继续。

吴以克从一侧的座位起，腰板直，步履稳健地跨步走上主席台，从明珠大学金学院院长，也就是刚才在介绍中自称是吴以寇的他手里接过麦克风。他没有着急开讲，随着礼堂的音响吱吱地发着声，吴以克扫了一已经坐满过、后排、前排的学、老师乃至一些企业家，面带笑容的他冲满座地鞠上一躬，才以充满磁的声音。

“那是，也不想想吴老是什么份！”

吴以克朝纵投影仪的茹，投影幕上随之显现一组数据，上面标明自1978年至今我国的gdp总值和增长率，他确认了一下投影幕上成像以后，便转过接着：“要开始讲这个主题之前，请允许我对‘我国经济发展速’里‘速’以官方经常使用的gdp增长率、我国贸易比重等指标来界定它。因为我们中国之速发展，可以在历史上还找不到一个贴切的例，这个例，在亚当夏娃，哦，我是中国人，应该在盘古开，咦，也不对，我是唯主义者……”

奖来烘托他的地位。

慢慢地，持续了大概有十分钟左右的演讲，吴以克开始由宏观的经济背景切到今他所要重提的非公有经济上，了长篇在讲。

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>

“……中国经济的快速发展和我国加wtyi以后，为中国非公有制经济创造了上述发展的机遇。但不可否认的是，中国的非公有制经济也面临着一些挑战……一个是中央、一些省市县政府的相关门，在思想转变上还不够，对非公有制经济发展的重要意义认识还不够，从而导致在非公有制经济发展过程中，例如政策倾斜方面、资源置方面、法制化保障方面、税收贷款等方面都存在不一视同仁的情况。打个比方来讲，它就相当于一个家族里的庶……另一个就是来自中国非公有制经济本的问题，比如企业的规模总上来还比较、实力还比较弱，企业内现代化理制度也不够

一个一个衔、一个一个荣誉照本宣科地念着，离三、杨晴、谢蓉三人穿过已经人山人海的礼堂，将将在介于第一排和主席台之间的空地找到三个位置坐下或蹲下。此时，离三扬起往台一看，只见——

“我叫吴以克，刚才我的学生，秦院长介绍我的时间了三四分钟左右，这很不好，对此我要批评他一句，因为介绍我吴以克其实一分钟都不需要。理由一是门的海报上都写着我能有的东西，没必要再重复一遍，理由二是今荣幸地站在这里的吴某人，是以一个经济学的教授，以一名学者的份来讲课，而不是以政府官员的份……”

“人真多啊。”