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尼尔献宝式的将这个培养皿举起来，这让博尔文教授看到有些惊心动魄。“快放下，等我来。”

“在那里，那杯培养皿在那里。”

而被教授声音吓了一的尼尔，赶将其放下，还有他手稳没有导致摔落的时间发生。

博尔文教授看着这份青霉素，中充满了喜悦。要脑已经有好几个想法，将这份作为母株青霉素一步培养的办法。

当然从博尔文教授的话中就能看，他对学生也是非常负责的，不然如何能一托尔柏夫需要什么。

而博尔文教授双手小心翼翼的捧着这个培养皿，快步向试验区走去，走之前还不忘对托尔柏夫说了句。“的不错托夫，你的毕业论文什么给我。我希望你毕业后能继续留在实验室、”

“成果让人惊喜，我发现这份培养皿的青霉素达到231单位，远远超过我们之前太多了。”

博尔文给学生需要的，当然也和他手中捧着的培养皿有很大关系，不过现在首先需要研究一下这盘培养皿到底有多少青霉素。

对于青霉素的作用他太清楚，这是可以改变世界的伟大药品。包括肺结在内的一大批疾病将得到治的机会，在这里前这些人只能等死。除此之外，其治疗伤发炎的一系列病症同样有奇效。

而对于青霉素的提纯工作，博尔文教授已经有了自己的办法。之前青霉素的发明者弗莱明想从溶中提取青霉素，遇到的最大问题就是青霉素不稳定，不仅不能用加的方式蒸发溶中的分，就连在常温下也保存不了多久。

面对自己弟的询问，博尔文教授自己也对这个惊人的结果，不由得赞叹起来。作为该项目的负责人，他最清楚自己研究的重要。他曾经拜访过青霉素的发明人弗莱明，在于其时很多观都让他受益匪浅。

“在这里，教授你看是不是比之前我们所有培养皿中的青霉素都要多，而且还是多数倍的差距。”

很明显比起尼尔的献宝，博尔文教授更关心这个培养皿的安危。

行。这倒不是尼尔研究不了，而是对带队导师的尊重。所以只见尼尔兴奋的说到。“我这就给教授打电话，他一定乐疯了。”

这法乍一看似乎不可思议，其实不难理解。在-20°c的密闭环境中放置冰块，掉空气、降低气压，直到气压低于气相变曲线，冰便会通过升华作用转变为蒸气散逸去。这先冷冻、再通过升华去除分的方式，就叫冷冻燥，简称“冻”。

听到教授话的托尔柏夫内心狂喜，教授不仅暗示自己毕业论文将会顺利通过，还给自己留下实验室的名额，没有比这个更好的结果了。

现在他唯一缺少的就是大规模生产青霉素的办法，之前每平方厘米40单元本不能作用于平民上，只会让青霉素成为上层使用的药品。这不是博尔文教授的意愿，虽然他之前为罗尼亚生产芥气，但是他在一战就不在研究那杀人的玩意了，现在他一心扑到医药上。还好这些年研究总算成果了。

没让他们多等，博尔文教授风风火火的闯了实验室。

说完后，尼尔想到什么，继续对托尔柏夫说到。“你将这几个月的作记录准备一下，相信一会能用得上的。”

而博尔文教授反其而行，不是给青霉素溶加，而是把溶冻结成固态，然后通过掉空气、降低气压的方法，让冻结溶中的升华来。

而一旁焦急等待的尼尔小心翼翼的看着老师的神情，直到好奇心再也忍不住了。“老师，检查的结果怎么样？”

只见他小心翼翼将培养皿放到显微镜下，默默的一边观察着，一边记录起来。