王平低声读了几遍，整句合起来又读几遍。兴奋对霍弋说：“我知矣！‘

虽说两位不会不和，但是两人想亲密无间，必是不可能呢！

其正在意思是：防守先于攻，我等领兵需先思败，再思胜，攻是我们我们的兵力需要比敌人大。不防守还是攻需要隐藏我们真正的兵力，这样敌人不清楚我们的真正实力，我们防守可以轻易的行，攻我们需要快速的调用士兵穿，隐藏军队让敌人不知我们真正目标，到时候敌人发现就已经没时间反应了。

刘禅见霍弋表情，知目的达到，心中暗笑，看我那个预备卫青，能够胜。

王平嘿嘿笑：“孙说想要不被敌人战胜，在于防守；想战胜敌人，在于攻。实行防守，是因为兵力不足；采取攻，是因为兵力足够而敌人相对弱小。善于防守的，隐蔽自己的兵力如同藏于地底，使敌人无形可窥；善于攻的，展开自己的兵力如同神兵天降。因而，既能有效地保全自己，又能获取全面的胜利。

刘禅不是不愿他们亲密相，而是因为他们日后都是统兵大将，如果亲密相，想必很多帝王也非常担心的，自己只不过提前埋下伏笔。

中生起与王平一教下的想法。

王平憨笑：“这几字何意？何解？这段话孙目的？”

霍弋听完拜服暗叹，王平果然有殿下所说之能。

霍弋心中惊讶，以王平这平怎么可能短短时间明白这句话大概故意问：“均何意？”

霍弋回去营帐的路上见，王平捧书在火堆旁苦读只听翻来覆去的就那几个字，还在地上用烧过的木枝在地上写写画画，心中暗叹王平如此勤奋。

霍弋走至路上，王平见霍弋上去持书行礼，将之前不识之字拿：“绍先，可借用时间吗？”

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曹用兵就是如此，官渡之战，曹兵不如袁绍，防住袁绍攻，曹攻的时候奇袭乌巢，这不就是攻则有余，善攻者，动于九天之上吗？”

王平手指藏、余、保指字，霍弋回答：“此乃藏，意为躲藏。”其余问题一一为王平解释

王平之前还不识字，现在短短几天不停向董允请教，便有如此成果。每天王平持书备简，一有空便以行礼向董允请教，除大场合外，王平皆问董允，现在军中已传这桩奇事，想不到王平现在诵读小段文字已无问题。

霍弋回礼：“何事？”

陈寿：“王平忠勇而严整。生长于戎旅，手不能书，所识不过十字，而授作书，皆有意理，使人读史汉诸纪传，听之备知其大义，往往论说不失其指。”

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刘禅可不会白白和霍弋解释这么多，解释这么多的原因就是，让霍弋生起竞争之意，从小与刘禅长大的霍弋见刘禅如此厚待王平，享受自己都没有过的重，心中必定不忿。

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霍弋心中立下决心仿当年苏秦、张仪悬梁、锥刺苦读书籍，我霍弋必不会不如你王平。

拜辞王平加快脚步，向营帐走去。

霍弋见书，书曰：“不可胜者，守也；可胜者，攻也。守则不足，攻则有余。善守者，藏于九地之下，善攻者，动于九天之上，故能自保而全胜也。”

刘禅如是想到！