就很奇怪，可偏偏那些孩童们竟然还在纸上写写画画计算些什么。

听完赵弘毅的解释，方承恩就明白了。

一边走，一边对着方承恩解释。

即相声以后，自己又一次桃李就要满天下了啊！

算是正式拜方承恩门下。

渐渐的，来听课的读书人就多了起来。

自己这是靠着学问的魅力又引了一大群的粉丝啊！

有的时候是王先生，这位先生的讲学很无趣，就是教受学生读书识字，学习论语。

王先生喜将数字，时不时的会一些关于数字的问题，比如一个人，背着四十斤重的品，以每个时辰两千米的速度走路，那么等他走了五百米以后，又给他加重十斤，他两个时辰能走多少里。

以至于到了后来，这些读书人竟然都不走了，反而是住了下了。

比如，赵弘毅的格致知，王经纶的数学理，张雪松的学以致用。

成为三人的弟。

起初，他们对这二人的讲学还觉得有些奇怪，这不就是九章算术嘛！

王经纶跟陈雪松两位先生就不一样了。

有人图个新鲜，有人离经叛。

可慢慢的，他们就察觉到了不对的地方，这两位先生讲的东西，有些怪，有些没有理，世间的一切，真能用冷冰冰的数字来解释？

自从方承恩在煤矿上开办了第一小学之后，原本只是一些煤矿上适龄的孩童过来听课，可是随着时间的推移，来听课的人竟然越来越多。

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“拜见师公！”

想想还！

不仅仅是煤矿期望上的人，长安城周边一些穷苦的读书人也来了，只因为他们听说，这里一顿中午饭。

这般听了大概有半个月的世间，怪事神差的，这几个读书人，只要清晨起来，就一准的跑来煤矿上听学。

特别是那个看起来有些奇怪的什么方承恩数字，可渐渐的，他们又觉得这讲的还有理的。

这斤，米，里是什么？

了学堂，方承恩座下，三名弟站在后，这些读书人再次行礼。

“你们啊，听好了，学了本师公的学问，要发扬神，要真抓实，要像钉钉一样，这钉往往不是一锤就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。学问、事业也是这样，要以钉钉的神真抓实，不折腾、不反复，切实把工作落到实，经得起实践、人民、历史检验的实绩。”

（我如果去喝茶，很大原因可能是因为这段！）

..

“好好好，都起来，站好了，本师公要给你们训话！”

。

但是，听得多了，他们竟然被这新鲜的学问引住了。

张先生与王先生不同，他的课堂多在野外与白鹿原上，他喜亲力亲为，有时候在烧砖，有时候在烧一叫玻璃的东西，还说什么温度，质量云云让人听不懂的东西，但是却听得很有意思。

除却赵先生讲的儒学，特别是王经纶跟张雪松的课，让这群读书人大惊喜。

慢慢的，更是有很多人拜在了三人的门下。

有了这些弟，三人也算是轻松了许多，起码教受学童不在用他们几人了，他们也可以静下心来研究方承恩所传授的东西。

可是，这课，竟然是越听越有意思。