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第二十七章 我意聘你为老师(2/2)

吕不韦急忙说

总而言之,吕不韦和历代的秦国掌权者都不一样,他是极度重视文化领域的发展的。如今王沉表现了自己在这方面的天赋,吕不韦又如何不为此到激动?因此连想都没想,他就直接对着王沉说

王沉沉片刻,缓缓说

“为上位者,不可计较一城一池的得失,而是需要站在,以屋建瓴的方式去统御全局。而这,才是一个上位者最重要的品质!”

“此事……恕难从命……”

吕不韦闻言,哈哈笑

“毕竟,他们在学习算学,我们也在学习算学。更别说,我们还是老师。试问,他们又凭什么在算学这条路上超越我们呢?能不被我们拉开差距就不错了!”

“我秦国的国力傲视群雄,只要不是山东六国联起手来,这个世界上就没有国家能够与我们抗衡!在这情况下,我们就算把算学透去,也是不打的。”

..

“这……”

王沉闻言,先是一愣,而后缓缓摇

“这个你且放心,没什么不好的!”

“虽说算学确实神奇,但是也还没到逆转国家实力的地步。两国战,真正比拼的还是国力,而不是谁算得准,算的对!”

“为何?可是舍不得侍郎职位?”

“因此,我们是不必担心传播算学可能会给秦国带来的不利影响的。恰恰相反,传播算学反而有利于在列国人心中树立起咱们秦国通文化的印象,为将来咱们秦国一统天下扫清文化障碍,这才是最重要的事情!”

真要类比的话,吕不韦与后世普鲁士的俾斯麦最为相像。在他的努力下,山东人民逐渐改善了对秦国的观念,不再像之前那般抵制秦国。而这,也为后来秦国统一天下打下了实的基础——就拿后来的齐王建举例,若非吕不韦改善了他对秦国的认知的话,他是绝对不会那么轻易就不战而降的——虽然就算死不投降也未必有什么用就是了……



“不是这个原因,单纯只是……”

“我开设学馆,聘你为老师,教授天下人算学,你以为如何?”

“一来,小尚未将这些学问整理成策,在这情况下,是不好拿来传授他人的。至于这二来么……相,恕小直言。将这门国之利传授给他国之人……这真的好吗?”

“哈哈哈~原来你是担心这个啊?”

外,吕不韦还不断地修改着商鞅留下的法律,目的就是让秦国看起来没有那么“可怕”,让山东六国意识到秦国和他们是一样的,都是人,不是什么怪。投降秦国不会被吃掉,而是会过得更好。

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“这个不妨,你可以一边传授算学,一边担任侍郎——反正大王为一国之君,也肯定是要学习算学的,到时候让他也你的学馆学习便是。”

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