美国艺术办理高级教育与学术开展途径研讨

来源:18新利luck在线娱乐网作者:18新利luck在线娱乐网 发布时间:2021-11-01 20:20:03

  :艺术办理高级教育发端于20世纪后半叶的美国大学,经过五十余年的开展日趋老练。文章经过对美国艺术办理高级教育的发生、开展、专业学会与期刊、首要教材和作品、学术研讨和开展趋势等六个方面进行整理,谈论美国艺术办理高级教育如安在改动崎岖中活泼应对、习惯社会改动和作业需求,探究“最合适”的办法和途径培育专业人才以寻求社会文明艺术的价值最大化,以期对我国艺术办理高级教育专业化的开展供给必定的学习和参阅。

  作者简介:赵乐,女,星海音乐学院艺术办理系副教授,硕士生导师(广州 510006)。

  艺术办理实践的前史和艺术本身相同陈旧,但艺术办理正式归入高级教育中的专业范畴则始于20世纪后半叶的美国。在近70年的开展进程中,艺术办理专业化、学科化与社会变迁密不可分。怎么树立“最有用”“最适合”的专业人才培育机制一向是几代艺术办理教育者的一起寻求。虽然我国学者有过关于美国艺术办理学科开展的相关研讨,有的偏重于艺术办理观念的整理①,有的偏重于艺术办理研讨生教育课程设置、教育理念等方面的谈论②,有的则偏重谈论欧美艺术办理教育观念和人才培育办法③,但全面性的论说尚显缺少;加之近年来社会文明环境与学科本身的开展,美国艺术办理高级教育也发生了许多新的改动④。为了更为完好地了解美国艺术办理教育的开展情况,笔者有幸于2017-2018年赴美国俄勒冈大学艺术办理项目进行为期一年的访学交流,期间与艺术办理项目担任人Doug Blandy、Patricia Dewey等教授进行了深化的交流和谈论,文章在构思、材料搜集和编撰进程中也得到了Doug教授许多支撑和协助。鉴于此,本文将依据近年来较有影响力的百余篇美国学者的学科教育研谈论著,结合课程教育实践,对美国艺术办理教育学科化进程进行较为全面的整理、归纳,以期对我国艺术办理教育开展供给可资学习的阅历和途径参阅。

  美国艺术源于欧洲的艺术传统。18世纪后半叶殖民地时期,一些专业的艺术安排连续呈现⑤,从19世纪中后期直至1929年股市暴降之前,美国艺术空前开展,艺术商场与社会经济的昌盛相照应。二战后美国在政治、经济、人口结构、技能开展、教育与移民、城市化等方面阅历了剧变,以下几方面的原因直接促成了美国艺术办理高级教育的呈现:

  其一,20世纪60至70年代,美国专业艺术集体和群众艺术安排敏捷开展⑥。“长期以来艺术办理人员(包含乐团、剧场、舞蹈团、博物馆等相关作业人员)的专业练习首要来自其作业阅历”⑦。跟着艺术安排的规划扩展和安排结构的科层化,加之社会财富和个人收入的添加,传统的私家捐献系统初步发生改动。艺术安排需求向不同的捐献人包含私家、基金会和政府安排征集资金,他们初步测验新的办法和办法以招引观众,艺术办理人员的作业性质和技能也发生了必定的改动。洛克菲勒基金会在1965年发布的《扮演艺术问题与展望》中,清晰指出了关于职工技能性练习的需求⑧,“需求技能性的练习使个人能生成到达募款意图的才能”⑨。尔后,一些专业安排如美国交响乐团联盟(ASOL)和艺术商业委员会等相继推出了相关的艺术办理训练项目⑩。

  其二,1965年9月29日,林登·约翰逊总统(Lyndon B.Johnson)签署《艺术与人文法案》(The Arts and Humanities Act)并树立国家艺术基金会(NEA)和国家人文基金会(NEH)(11)。作为约翰逊总统构建“巨大社会”(Great Society)的一部分,国家艺术基金会作为一个独立的联邦安排,树立的含义“并不是为了解决问题,而在于表现希望……艺术基金会的使命是将这种艺术昌盛传达到整个大地,从咱们最大城市的密布社区到宽广的村庄空间,每一位公民都能够享用美国的巨大文明遗产”(12)。在开端步的五年里,国家艺术基金相继赞助扮演艺术、视觉艺术、电影、电视等不同安排和艺术家项目,并经过资金支撑和推行加快全国范围内各州、当地艺术安排如博物馆、剧院、艺术中心、图书馆等公共及非盈利文明安排迅猛开展,为增强美国的文明生机,保持和维护艺术传统,发明了杰出的社会气氛。在这一布景下,各地艺术安排对专业艺术办理人才需求敏捷添加。

  其三,办理学科的鼓起很快转化为艺术办理学术研讨和专业训练项意图理论依据。Henri Fayol提出闻名的办理六项首要功能(13)与十四项办理准则(14),他在1916年出书的《工业办理与一般办理》成为法国乃至西方社会办理理论和实践开展的首要途径。1966年哈佛商学院创建艺术办理暑期学院,《哈佛商业谈论》宣布谈论艺术办理相关问题的文章,“哈佛商学院……以及最为热销的《哈佛商业谈论》像串联机车相同支撑、推进了前期艺术办理专业化进程。”(15)

  终究,在二战后美国高级教育大革新的布景下,美国大学教育不断扩张,呈现出多样化、硕士课程专业化的趋势(16)。60年代初期,硕士学位的年产出增至40年代的近三倍。数字的添加伴跟着学科多样化也反映出新范畴和相关范畴的开展,这些新范畴的呈现首要是满意运用常识范畴的需求,乃至一些传统学科在60年代前后都发生了新的转向。与艺术办理严密相关的学科如非盈利安排办理、博物馆研讨、文明研讨、文明方针研讨等范畴也在50年代中后期至60年代间开展起来。到了70年代,硕士学位“成为了证明学生才能并助其进入专业作业范畴的通行证”。(17)从这一旁边面更简略了解美国的艺术办理高级教育从硕士阶段初步,直到2006年后,艺术办理本科学位课程才在美国大学中连续呈现。

  综上所述,艺术安排的安排改动、国家方针推进、办理理论的开展、大学教育革新等多方面的要素直接促成了艺术办理教育的发生,并奠定了学科树立与开展的实践方向与理论根底。

  美国艺术办理高级教育的开展与学科构建简直同步。Yves Evard和Francois Colbert(18)在1999年宣布文章将艺术办理教育开展的两个阶段:从1966年到1980年,以及1980年后艺术办理教育进入快速添加阶段。21世纪初至今,艺术办理教育处于崎岖与不断完善的整合阶段。

  如前文所述,1966年哈佛商学院创建艺术办理暑期学院,简直一起,1966年耶鲁大学树立剧院办理课程项目并颁发硕士学位(MFA),随后,威斯康辛林·麦迪逊大学(University of Wisconsin-Madison 1969)、纽约大学(New York University 1971)、印第安纳大学(Indiana University 1971)、德雷塞尔大学(Drexel University 1973)、伊利诺伊大学的斯普林菲尔德(University of Illinois at Springfield 1973),美利坚大学(American University 1974)、哥伦比亚大学教育学院(Columbia University-Teacher College 1975)、辛辛那提大学(University of Cincinnati 1976)等院校相继树立艺术办理课程项目,直至1980年到达20余个(19)。在前期创设艺术办理课程项意图院校中,关于艺术办理专业不同的归属表现出对学科概念的不同了解。如威斯康辛·麦迪逊大学艺术办理项目设于商学院,印第安纳大学设于公共方针学院,注重文明方针与非盈利安排领导力的培育;美利坚大学、德雷塞尔大学则偏重于人文学科特别是艺术项目。艺术办理专业一般颁发MS、MA、MFA、MBA学位,(20)有的会颁发艺术办理硕士(MAM,Master of Arts Management)学位或许一起颁发MA和MBA学位,或是其他专业如法令专业下的JDL-MFA,博士(PHD)颁发则首要来自艺术教育专业。

  哈佛商学院教授Greyser在1973年头出书了《文明方针与艺术办理》,随后,Thomas J.C.Raymond和Stephen A.Greyser二人与Douglas Shwalbe在1975年出书《艺术办理事例》一书并在哈佛MBA课程中推行。70年代初,加州大学洛杉矶分校(UCLA)闻名办理学教授Ichak Adizes在《加州办理谈论》宣布文章(21)谈论艺术安排在办理上的缺少。由此可见,艺术办理理论研讨初步是作为办理学理论的延伸和拓宽呈现的。

  正因为学科草创时期关于艺术办理专业特色的不同了解,艺术办理逐步开展成为依据不同理论结构下跨学科(transdisciplinary)与多学科交融(interdisciplinary)的新式学科范畴。不同院校在专业归属上“多元、多样”(too varied,too diversity)(22)的特色一向连续至今。

  值得注意的是,1979年美国艺术办理教育学会正式树立,学会的呈现在很大程度推进了美国艺术办理教育的进一步开展(下文具体论说)。

  1980年代后美国艺术办理教育项意图数量初步添加,到2004年,课程项目总数到达了46个,而2012年添加了将近一倍,超越80个。(23)这一时期的项目规划遍及较小,师资、资金缺少、学术研讨缓慢,“部分在70年代阅历艺术安排开展繁盛期的办理人员带着他们的从业阅历重返校园,但他们也常常置疑艺术办理学位教育的价值和有用性”(24)。大部分院校中,课程项目师资一般只要一位具有作业阅历的全职教授担任,课程师资首要延聘艺术安排的办理者或校园其他院系师资担任。

  据《训练艺术办理者:来自专业范畴的观念》(25)一文所述,其时美国有23个艺术办理研讨生学位颁发项目,还有一些只供给资格证书或独立的课程。这些课程大部分专心于博物馆办理,不同院校依据各自艺术办理项目归属学院、开设课程、艺术资源等约请来自不同范畴的专家、教授担任。文章具体记录了来自美利坚大学、纽约大学、哥伦比亚大学、桑加蒙(Sangamon)社区艺术办理项目等院校担任人举行的一次小型圆桌会议。五位教授别离从课程、学科价值与作业、教育立异与危险、未来的展望等四个方面展开谈论。内容触及到师资结构、课程规划的合理性与困难、美国艺术文明环境等多方面的问题。这次小型的会议初次调集教育专家谈论艺术办理专业教育问题,能够看作是美国艺术办理教育交流、协作的初步,也是教育者们活泼探究、推进学科专业化开展的真实写照。

  美国艺术委员会出书的《艺术办理教育查询1991-1992》(Survey of Arts Administration Training 1991-1992)中说到,1970年代到80年代艺术办理课程首要注重商业技能和少数的艺术与美学课程。1985年俄亥俄州立大学学者James Hutchens等(26),对其时23个不同院校的研讨生项目与作业需求进行比照研讨,并依据这些研讨生项目中中心课程科目所占比重进行摆放,依次为:管帐(AC)、艺术与法令(A & L)、安排行为(OB)、商场营销(MA)、公共方针(POL)、经济学(ECO)、筹资(FR)、信息系统/计算机(IS/Computers)、研讨课程(RS)等。文中指出,全部课程中以管帐、商场营销、安排行为和法令最为重要。项目担任人们都以为课程系统中穿插型的课程比单一学科的课程重要。文章经过剖析、比较终究得出结论:“艺术行政人员和董事会成员非常注重阅历,而轻视了正规教育……艺术办理的正规教育还需求更长的前史能被了解。”这一时期在艺术办理专业教育中最要害的问题是怎么界说这一新式的学科范畴和树立行之有用的教育课程系统以取得正规教育的合法性。

  当然,艺术办理教育的开展并非一往无前,“90年代中后期美国一些艺术办理项目陷入了窘境”(27)。

  2000年今后,美国政府对大学的投入资金继续下降,但艺术办理课程项目数却大幅添加。2004年,美国有46所院校开设艺术办理研讨生项目,其间40所是艺术办理教育作业者协会(AAAE)的成员。到2012年,研讨生课程项意图数量现已上升到82个,其间56个为艺术教育学会会员。2018年,艺术办理教育学会网站显现院校会员到达125个约165个课程项目,其间包含英国、加拿大、韩国、日本、我国香港、西班牙、新加坡、澳大利亚、智利等12个不同国家、区域的高级院校。

  从地域散布上看,美国本乡艺术办理项目在数量上有较为显着的不同,首要散布区域依次为东部、南部、中部和西部,项目规划和师资队伍装备也不尽相同。但大部分课程项目都有相对清晰的办学定位和与之相匹配的课程系统设置,一起在与当地文明资源的联合和服务本地文明方面都表现出各自的优势。

  在课程设置方面,2013年美利坚大学艺术办理项目担任人Ximena Varela(28)将美国本乡38个院校中的46个课程项目进行具体的剖析比较,总结出15门首要课程,并按课程呈现频率摆放为:艺术(ART;包含全部的艺术史、艺术理论和实践相结合)、体验式学习(EL;包含实习,发明实验室)、商场营销(MA)、方针(POL;包含宣扬)、艺术学科的具体办理课程(DS)、财务办理(FM)、基金开发(FD)、战略规划(SP)、管帐(AC)、艺术办理课程概述(OV)、研讨课程(RS;论文,独立研讨课题)、研讨办法(RM)、法令(LAW)、人力资源(HR)和技能课程(TE)。与1980年代的课程比较,艺术办理专业课程结构现已发生了较大的改动,以艺术为中心的跨学科特征更为杰出,课程偏重和课程称号也都有显着改动。值得注意的是,近年来跟着国际学生特别是亚裔学生的添加,部分院校的艺术办理专业教师在课程内容、教育法、专业实践等方面也都做出相应的调整和习惯;文明多样性、种族、社会公正、文明民主化、文明遗产、跨文明交流等相关内容越来越遭到注重。

  科技的开展不断推进艺术办理教育办法、办法的更新。2000年今后,各大院校纷繁推出网络课程项目,时刻灵敏、自主学习和膏火较低一级要素成为在线项意图首要优势。现在德雷塞尔大学、肯塔基大学、美利坚大学、科罗拉多州立大学等均供给完好的艺术办理在线硕士课程,有的院校如宾夕法尼亚大学、威斯康星大学、西北大学等则推出单门专业课程并供给学习证明。2013年加拿大蒙特利尔高级商学院(HEC Montreal)、美国南卫理公会大学与意大利伯克尼办理学院协作项目——国际艺术办理硕士课程初步招生(29),这也意味着新的跨校协作乃至跨区域协作课程项目初步呈现。

  加拿大学者Francois Colbert曾提出新学科发生的四个标志:1.相关学科学术期刊出书宣布的专业文章;2.专业学术期刊的创建;3.针对新学科范畴研讨的专业会议;4.创建新专业教育课程项目(30)。1990年代后期,特别是2000年后,针对艺术办理理论研讨的学术文章在数量和质量上敏捷提高,触及的学科范畴也不断拓宽;一大批前期承受艺术办理专业教育的毕业生初步进入专业学术和实践范畴,越来越多具有博士学位的全职教师担任研讨生课程教育;由艺术办理教育者学会(AAAE)安排举行的学术会议和相关范畴的学术会议定时举行,艺术办理专业教育项目继续添加,艺术办理专业作为独立学科的价值与重要性逐步被认可。美国艺术办理教育不只形成了国内研讨、教育、艺术安排、政府办理各范畴彼此联动的专业网络,一起在全球化进程中也逐步向跨区域、跨文明的专业教育协作态势开展。

  1979年美国艺术办理教育学会(Association of Arts Administration Educators)(AAAE)正式树立,其创建初期首要为了界说艺术办理范畴的专业性和推进其教育、学术研讨的开展。(31)在初步的开展中,AAAE作为一个交流、交流的学术网络,“……是正规艺术办理教育的招集人、资源供给者和倡导者。”(32)学会“鼓舞其成员在艺术办理方面研讨、出书、展现和传达,以加强对学术和专业范畴的艺术办理问题的了解”(33)。学会每年还在会员院校举行年会,经过联合各地院校,推进资源共享,不断测验、探究、深耕专业教育和学术研讨范畴,在学科建设及后续开展方面起到了重要效果。

  自2002年初步,AAAE招集多位学者、作业首领、教育专家等组成学术委员会着手拟定研讨生教育点评规范,并于2004年初次发布。(34)现在《规范》已成为艺术办理高级教育学科学化、专业化的重要标志,为不同院校的专业教育实践供给了参阅依据,促进了艺术办理教育的规范化开展。

  一起,学会也依据社会环境改动不断调整本身定位,提高安排安排的价值。2018年6月学会在第三十九届年会上发布全新的安排愿景(Vision)和使命(Mission):“咱们希望艺术办理者是艺术和文明有用的、担任任的、活泼的办理者,他们反映着他们所服务的社区。他们作为有发明力的专业人士植根于学术和实践的开展;AAAE经过支撑艺术办理教育项目和教师,并作为常识的中心,为艺术供给了一个容纳、公正缓有弹性的环境。”(35)关于一个非盈利安排来说,愿景和使命的调整能够看作是安排开展方向的一个重要节点,在其表述中咱们也能够看出,未来AAAE将会担负更大的社会职责,推进建构以社区为根底的良性、健康的文明艺术环境。

  1974年,两位社会学家创建了社会理论、政治和艺术会议(STP & A),首要谈论赞助和艺术安排等相关问题。1975年会议招引了一些闻名学者的参加,包含Howard Becker,Richard Peterson和Peter Etzkorn(36)等,并命名为“社会理论和艺术会议”(Social Theory and the Arts Conference);当年举行的年会招引了艺术办理教育、艺术教育、文明经济、艺术史学家和图书办理等范畴的专家参加,并第一次揭露出书了会议文集,从头命名为“社会理论、政治和艺术”(Conference on Social Theory,Politics and the Arts)(STP & A)会议。经过40多年的开展,STP & A会议已成为艺术办理范畴前史最悠长、最具影响力的学术会议之一。每年年会来自国际各地的参加者包含政治科学、社会学、经济学、法学、艺术办理、艺术教育、艺术史、博物馆研讨、文明研讨、教育和方针研讨以及艺术办理从业人员和艺术家。他们集合在一起谈论国际各地艺术的首要趋势、实践和方针问题。现在,隶属于STP & A的《艺术办理、法令和社会杂志》(JAMLS),每年发行5期。该杂志一向是艺术办理和文明方针方面威望的同行评议期刊(37)。其前身为《扮演艺术谈论》(1969),1982年更名为《艺术办理与法令期刊》,1992年再次更名为《艺术办理、法令和社会杂志》(现用名)(38)。在曩昔的几十年里,JAMLS宣布了很多艺术办理范畴的优秀论文,在领导理论、商场营销、艺术企业家精力,以及发明者、办理者和艺术产品或扮演与观众之间的联络、艺术安排等方面的学术研讨,直接推进和促进了美国艺术办理学术研讨的开展。

  与STP & A简直一起期呈现的文明经济协会Association of Cultural Economics(lnternational)(ACE/ACEI)是1979年阿克伦大学William Hendon教授在1979年创建的,从非正式的学术安排“文明经济学会”到1992年正式命名为“国际文明经济协会”(ACE/ACEI)。自1977年协会初步出书《文明经济学杂志》(Journal of Cultural Economics),“实际上,杂志早于ACEI学会的树立”(39)。该杂志“将经济剖析运用于全部的发明性和扮演艺术,以及遗产和文明产业,无论是公共的仍是私家的。此外还谈论了文明部分的经济安排以及文明部分的生产者、顾客和政府的行为,以及关于文明经济学理论开展、经济剖析和经济学在文明范畴的运用和文明方针的经济要素等原创性论文。”(40)

  其他宣布艺术办理范畴研讨文章的期刊杂志还包含《诗学》(Poetics)(1971),定位在“关于文明、媒体和艺术社会学、心理学、前语和传达学经济学的理论和实证研讨的跨学科期刊。”《国际非盈利性安排和志愿者营销杂志》(International Journal of Nonprofit and Voluntary Sector Marketing)(1995),出书有关非盈利安排商场营销的论文,其间也包含文明和艺术范畴等。《美国艺术办理杂志》(American Journal of Arts Management)(2013),该期刊首要针对文明范畴的学者和从业人员;《艺术营销国际期刊》(2010)更名为《艺术与商场》(Arts and the Market)。《国际文明方针期刊》(International Journal of Cultural Pulicy)在1997年更名前以《欧洲文明方针期刊》(European Journal of Cultural Policy)出书,首要注重与文明方针相关的议题。(41)

  值得一提的是,1992年创建的欧洲文明办理训练中心网络(European Network of Cultural Administration Training Centres)(ENCATC)是欧洲艺术办理的首要学会安排,每年举行ENCATC年会。2017年ENCATC与AAAE在学术交流和资源共享层面进一步协作,推进了全球化布景下国际艺术办理教育的更大开展。

  美国艺术办理初步的教材是从通讯稿的办法开展起来的。Alvin Skip Reiss于1962年出书了《艺术办理通讯》(42),首要宣布关于视觉艺术和扮演艺术安排战略的文章。1970年将文章修改成集,《艺术办理手册》正式出书。该书作为专业人士的东西书,首要环绕五个主题:经济学与社会学、艺术安排与办理、艺术公共联络、艺术商业、艺术与社区。

  1987年由马萨诸塞大学出书的《艺术办理根底》(Fundamentals Arts Management),是现在艺术办理专业学习的经典教材之一。本书首要从社区中的文明与艺术、办理艺术安排的准则和项目策划与艺术参加三大部分进行谈论,论述艺术办理作业中触及到的艺术与经济、文明推行、战略方案、艺术筹资、案牍写作、个人办理、志愿者办理、财务办理、项目开展、艺术商场、艺术教育、项目点评等方面的理论与事例。该书更偏重于艺术开展与社区环境的刻画与联络,不同章节的作者都来自于活泼在社区活动的参谋。现在本书已出书发行至第六版,在最新版别中加入了艺术文明方针、非盈利艺术安排、在线筹资与构思空间营建等四部分内容。(43)

  另一本影响较大的艺术办理经典教材是南尤他大学(University of South Utah)教授William J.Byrnes在1993年出书的《艺术与办理》(2016年现已发行第五版)。本书“要点是为艺术安排的办理进程供给攻略(44),”。以办理学为首要理论架构,清晰了作为办理者的根本功能—方案、安排、领导和操控。作者以为,一名艺术办理者要运用这四种才能,依据其安排安排的既定方针,安排和监督各项使命的顺利进行,协助艺术家完结艺术作品的发明而且有用地将其作品推行于方针观众集体。作者在该书第五版中还加入了新的事例,结合网络资源,为读者供给教育参阅材料并定时推送艺术办理作业最新动态和作者博客剖析文章(45)。

  现就职于马里兰大学公共方针学院的学者Meg Brindle和De Vereaux协作编写的《艺术办理手册:来自该范畴的新方向》于2011年初次发行出书。这本书的共同之处在于,作者将事例研讨作为教育手法和整合东西,每一章节都从具体事例场景动身,环绕不同主题进行多视点的深化剖析。内容包含扮演艺术和视觉艺术办理、艺术办理与艺术教育和作业、艺术办理与政府和非盈利安排、艺术筹款、点评系统等章节。William J.Byrnes以为,该书是“拓宽和深化学生了解艺术办理和领导力的名贵资源”。(46)本书作者Meg Brindle具有丰厚的作业阅历,因而务实、客观、赋有启示性的场景式规划和内容,深受学生和教师的欢迎。该书首要作为研讨生课程教材或参阅书目。

  2013年牛津大学出书社出书的《艺术办理:21世纪艺术与观众的联合》是现在多所院校艺术办理本科课程的专业教材。作者威斯康星大学教授Ellen Rosewall具有丰厚的艺术办理从业阅历,并担任多个艺术办理相关范畴董事会成员以及艺术办理教育点评规范的学术委员会成员。作者在前语中清晰说明该书是“为在非盈利性办理方面缺少阅历的学生和实践者而规划,它为办理艺术和文明安排的理论和实践供给了不可或缺的辅导……它契合AAAE(艺术办理教育作业者协会)的规范,保证当时和未来的从业人员都准备好迎候办理当今艺术安排的应战。”(47)深化浅出的写作风格和内容的全面性、实用性,是该书作为艺术办理入门教材的一大特色。

  除此以外,至今在多个国家、区域的艺术办理课程中,广泛运用的专业书籍还包含:Colbert,E等合著《文明与艺术的商场营销》(48)(2000)一书,至今已被翻译为多种文字在不同国家出书发行;Fitzgibbon,M等著《从艺术大师到司理:艺术与文明办理的批评性议题》(49)(1997),Hagoort,C.的《艺术办理:构思风格》(50)(2001),Hopkins,K.B.& Friedman,C.S.的《为艺术和文明安排成功筹款》(51)(1997),Kotler,P.& J.Scheff《济济一堂:扮演艺术商场营销战略》(52)(1997),Doug Borwick《建构社区,不是观众—美国艺术的未来》(53)等等。这些作品的作者有的是大学教授、研讨学者,也有业界专家。

  艺术办理范畴的学术研讨,1990年代中后期初步进入安稳添加期。新出书的学术作品触及文明方针、艺术商场营销、剧场办理、视觉艺术办理、扮演艺术办理、艺术安排办理、艺术筹资、艺术项目策划、艺术企业家精力、艺术构思、节庆办理、文明遗产维护等等。新一代的艺术办理教育研讨者在拓宽研讨范畴和推进学科交融方面不断进行新的测验,学科理论和教育理念得到全面提高与开展。

  有必要指出的是,美国艺术办理部分专业书籍和教材大多是依据办理学学科结构和本国文明办理和方针环境编撰而成,注重习惯性和实用性。依据艺术办理学科理论性与实践性相结合的特色,这些作品和教材虽然代表了当代艺术办理学术研讨的高度,但并不必定彻底适用于其他国家和区域的文明办理系统,宽和决不同文明环境布景下的艺术办理存在的具体问题。

  新学科的诞生往往是经过新的常识系统、观念或是理论来与以往的学科做出区别的。长期以来,因为艺术办理专业范畴特有的多样性和容纳性以及学科系统建构结构相对单薄,艺术办理是否能作为一门独立学科?一向是学者们谈论的要点。有的学者将其归属于办理学的子学科,有的学者更侧重艺术作为中心的学科根底。在学科开展进程中,来自安排办理学、经济学、社会学、心理学、人类学、文明方针学等不同学科的学者们运用多个学科的研讨办法进行研讨。在2000年今后特别是2006年今后宣布的文章中能够看出,学术界关于艺术办理作为独立学科的合理性和专业性根本到达共同,大部分文献中将艺术办理学科特色界说为“跨学科”、“多学科”交融、共通的理论范畴,在学术研讨办法上呈现出多样化的研讨范式与途径。

  美国肯塔基大学学者Yuha Jung曾将《艺术办理,法令和方针》(JAMLS)期刊中1990-2014年触及相关理论、办法和结构等要害词的500多篇文章进行定性与定量剖析,较为全面地归纳了艺术办理理论研讨的首要办法,终究整理呈现在艺术办理学术研讨首要触及的9个学科。别离为艺术学、法学、社会学、心理学、方针学、政治学、安排办理学、商场营销学和经济学等相关理论(54)。在文章中,她具体列举了不同学科理论在研讨艺术办理具体问题的偏重与倾向。例如艺术学理论(Art Theories)首要谈论艺术作为表现力(expressive)和东西(instrumental)的价值以及凭借现代主义(Modernist)和后现代主义(postmodernist)艺术理论谈论怎么对有争议性的艺术作品的价值点评;法学理论(Legal Theories)首要触及版权、艺术法令等问题;很多的社会学理论如法兰克福学派的批评理论(critical theory)、布尔迪厄的“惯习”(habitus)、网络理论(networks theory)、活动空间理论(the theory of space of flows)等运用在谈论方针改动、文明战役、艺术办理者的两层职责、音乐创业、博物馆全球化等论题;运用社会心理学理论(social psychological theories)谈论扮演艺术安排多元化办理者问题;运用方针学理论(policy theories)偏重剖析文明方针的开展、改动以及文明的民主化和文明民主的不同观念;安排办理理论(management and organization theories)则首要谈论比如领导力、安排架构和合法性的论题;商场营销学理论(marketing theories)和经济学理论(economic theories)则别离偏重于艺术安排的营销战略及点评、艺术中心需求的衡量、个人与安排的艺术经济行为等;与此一起,也有学者经过对顾客中心理论(consumer-centered marketing)、商场失灵理论(market failure theory)等的质疑,侧重艺术安排应注重审美和艺术价值。文章终究总结出:在全部学科中,以社会学、方针学、安排办理学和经济学理论最为常见。

  除此之外,都市研讨(Urban studies)视角下谈论艺术在社区和经济开展中的位置和人物,包含城市文明规划、都市文明方针和经济相关(55);从文明办理的视点谈论艺术教育提高文明在日常日子(folk life)中的重要性所起到的效果(56);从地理学的视点谈论文明经济和构思城市的相关线);人类学的民族志和焦点小组访谈法等研讨办法在其他文章(58)中也有提及。

  经过文献整理不难发现,艺术办理学术研讨阅历了从依托已有学科到逐步开展出原创理论进行反哺干流学科的一个进程。

  总归,艺术办理因其学科特色的复杂性,吸纳、学习了来自不同学科的理论和办法,从这个含义上看,“跨学科”与其说是艺术办理学科根基单薄的需求,不如将其看作学科的实质和优势,有学者以为:“多学科范畴如艺术办理学和单科范畴与经济学最大不同之处在于:艺术办理不能以单一学科的规范进行衡量,学术多样化和多中心的研讨范式,使得学科多方向开展的时机就会越大。”(59)不同学科的有机联合构成彼此相关的常识网络,以容纳、多元的理论视角建构新的学科理论结构。因而,依据社会环境改动不断拓宽、提高理论研讨的深度与广度,既是艺术办理学科学术理论开展的机会,更是一种应战。

  关于艺术办理的称号在学术界并没有充沛的谈论,英文Arts management、Arts administration和culture administration简直是混用的,并没有太清晰的界说。在《从艺术办理到文明行政》(60)一文中,作者以为从艺术(art)—文明(cultural),办理(management)—行政(administration)是艺术办理的开展方向。文中对概念的界定意在说明当代艺术办理作为学科概念从理论建构、研讨办法、运用实践等多个方面都呈现出学科鸿沟的不断延伸;作者进一步提出:源于国际系统、艺术系统、文明方针系统和艺术赞助系统四大方面的结构性改动引发文明范畴的范式改动,并将对艺术办理作业以及教育发生巨大影响。近年来,跟着人口结构、新技能、社会革新、代际转化等外部环境要素的不断改动,从作业开展来看,以下几个方面必将直接影响到传统的艺术办理教育观念和实践:

  其一,从单一型安排过渡到混合型安排。美国的非盈利艺术安排源于1913年联邦政府发布的501(c)(3)税收减免方针以及1945年后推行慈悲捐献减扣等方针鼓励要素。在几十年的开展进程中,非盈利艺术安排和盈利艺术安排逐步形成了各自不同的运营办理办法。有学者(61)和基金会安排一向忧虑非盈利艺术安排可享用的财务和方针优惠会让安排的生机在文明经济环境下逐步削弱。跟着近年来艺术商业与艺术创业的开展,带来了安排架构的多样性。Battiana(62)、Rushton(63)等学者在2012年前后就初步考虑传统艺术安排的结构性改动即混合型安排对艺术安排的办理者提出了新的才能需求。

  其二,大数据年代,数据驱动型办理是现代安排办理和安排信息化的一个新的开展方向。“数据驱动文明(data culture)是一种作业场所环境,经过侧重和阅历性的数据证明,选用共同的,可重复的战略和战略决议计划办法。是一个以数据为根底而不是直觉的决议计划的安排。”(64)数据的重要性已成为遍及共同。因而,使命驱动与数据驱动结合,经过搜集、剖析、运用数据构建有用的数据驱动文明,提高决议计划才智、全面提高安排竞争力,将会是未来艺术安排办理者新的才能要求。

  其三,艺术的观念从传统的精美艺术(典雅艺术)不断延伸到包含商业艺术、运用艺术、非正式艺术和传统艺术等范畴。艺术学科间的边界日益含糊,在经济开展与公共方针范畴的外延扩展。在2017年9月发布的《艺术与经济昌盛5》(65)是“美国艺术界对非盈利艺术和文明产业对经济影响的第五次研讨。它记录了全国50个州和哥伦比亚特区341个不同社区和区域的艺术经济奉献。在全国范围内,非盈利性艺术和文明产业在2015年发明了1663亿美元的经济活动……在3020位成年美国人中,87%的受访者以为艺术和文明对日子质量很重要”。艺术和文明不只在经济和商业上发明价值,在构思空间营建(creative place making(66)、健康和教育等公共范畴中的人物也不断增强,与大众的日常日子愈加严密的联络在一起。

  其四,在现代传达前语特别是交际前语的推进下,观众关于艺术活动的参加办法与观念不断改动。“艺术参加能够被了解为多种办法,有时是堆叠的:现场参加、个人发明和扮演以及经过电子媒体的艺术参加。”(67)艺术观众的“在场”被前语从头界说,近年来各地出现的网络博物馆、虚拟音乐厅、网络虚拟社区等新的参加观念不断重塑艺术推行、营销、观众参加等传统艺术办理的运营办法与办法。

  当然,上述这些改动远缺少以包含当时艺术办理作业所面对的应战,新的改动对未来的艺术办理者不断提出新的要求,特别是在经济、政治、文明全球化日益加快的今日,正如William J.Byrnes书中前语所述:“生射中仅有不变的便是改动……作为艺术办理者最中心的应战便是应对改动:外部环境、艺术风格和艺术表达、不断改动的观众等等所带来的全部改动。”(68)社会环境结构性的范式转化和作业开展改动意味着需求改动办理才能与之相习惯。20世纪初,有美国学者曾将艺术办理者“作为热心、活泼的领导者和决议计划者,作为文明的开拓者、引领者,作为重塑未来文明环境的建构者”(69),以启示艺术办理作业在社会文明开展进程中的艰巨性和巨大价值。从这个含义上来看,探究“最合适”的办法和途径培育未来的文明首领以发明社会文明艺术的价值最大化(70),在革新年代构建新的文明艺术环境,他们将承当更大的社会职责。

  艺术办理不是简略的“办理艺术”抑或“艺术商业”,而是关乎个人价值和社会职责的愿望与愿景。纵观美国艺术办理专业教育的开展进程,质疑、反思、立异、活泼应对是从学科草创至今的内涵动力。2017年3月,教育部发布《2016年度一般高级校园本科专业存案和批阅成果》,中心美术学院、上海戏剧学院“艺术办理”获批新增本科专业。此举标志着艺术办理专业的学科归属、学科位置和学科开展方向进一步建立,关于我国艺术办理教育的专业化、学术化开展具有深远含义。“参考之资,能够攻玉”。在全球化的浪潮中探究我国艺术办理高级教育及其学科开展“最合适”的办法和途径,以战略性的眼光,从头整合、提高、建构科学的专业教育系统和对音乐艺术开展的职责,负重致远。

  ①曹意强:《艺术办理的观念与学术情况》,《新美术》2007年第3期,第4页。

  ②安小兰:《美国的艺术办理研讨生教育》,《学位与研讨生教育》2009年第10期,第67页;董峰:《美国艺术办理研讨生教育课程设置谈论》,《南京艺术学院学报(美术与规划)2015年第6期,第137页。

  ③高迎刚:《欧美国家艺术办理人才培育办法及其对当代我国的学习含义》,《艺术百家》2012年第3期,第82页;方华:《艺术办理教育的观念——欧美艺术办理教育述评》,《艺术办理学研讨》2013年第2卷。

  ④谈论美国艺术办理教育的研谈论文还包含:[美]琼·杰弗瑞:《美国艺术办理教育的前史回忆》,《美术研讨》2004年增刊;陆霄虹:《美国高校艺术办理教育谈论》,《我国教师》2008年第12期;张秋月、许放:《伯克利音乐学院艺术办理专业教育及其启示》,《我国音乐》2011年第1期等。

  (14)笔者注:1.劳作分工;2.权利与职责;3纪律;4统一指挥;5.统一领导;6.个人利益遵守整体利益;7人员酬劳;8.会集;9.等级制度;10次序;11.公正;12.人员安稳;13.立异精力;14.团队精力。

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