13日，法国政府为了平息事态的发展，表示同意开放索尔本大学，但还是爆发了有五、六十万人参加的声势浩大的游行示威。参加者有学生、教师和工人，他们举着横幅标语，喊号：“学生、教师、工人联合起来”、“我们要受迎的政府”、……

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戒律，学生们占领了学校行政大楼。他们散发传单，反对越南战争，反对在学校受到的压迫。校长关闭了学校，想以此迫使学生就范。学生们转移地方，占领了黎索尔本大学。警察包围了学校，学生们开始撤离，许多学生在撤离时被捕。法国教师联合会号召全教师罢教来支持学生的行动。

接着，他指，学生与大学制唯一的关系就是砸烂它；而要砸烂它，唯一的解决办法就是上街游行。在像法国这样的西方国家里，人们普遍神萎靡，唯一不满现状的左派力量就是学生。他希望这力量能够很快地由学生扩大到所有的青年人。

最后萨特表示：“现在应该完全由学生自己来决定他们将采取什么样的斗争形式，他们已经充分意识到这一。我们没有资格向他们说三四，因为尽我们也反抗了一辈，最后仍然难免受到这个社会的某牵制。”萨特的谈话没有一学生导师的味，反而充满了对于学生的理解、尊重、赞扬和支持。他的谈话很快就被学生印在传单上在拉丁区散发。

20日晚，萨特应学生运动领导人的邀请来到索尔本大学。他的这一举动本就在表明，他是完全支持学生占领学校的行动的。萨特即将来校园的消息引了无数的学生。组织者预先告诉萨特，会场秩序可能很，可以容纳4000人的大厅挤满了7000人，许多人都是站着。萨特坐在大厅正中，周围全是听众，没有麦克风。刚开始的时候，学生的反应不够友好。他讲了几句话后，会场就安静下来了。萨特表示对学生的完全支持。他说，通过学生运动，一新社会的观念正在形成，这一社会是建立在充分民

12日，萨特向卢森堡电台记者发表谈话。首先，他在与自己这一代人的对比中赞扬了学生的行动：“这些年轻人不愿意有一个同他们父辈一样的未来，因为像我们这些人的未来证明了我们是一些懦夫，由于完全服从而变得弱、疲乏和神萎靡，是这个封闭社会制度的牺牲品；只要一到工作的年龄，这个制度就立即压在我们上。”

萨特刚开始没有注意到这个事件，以为不过是一般学校校园内的。后来事情闹大了，他十分关注它的发展，一旦认识到事件的政治意义，就毫不犹豫地介去。5月9日，萨特与波伏瓦等人发表声明，决支持学生的行动，希望他们继续保持反抗的力量，用一切可能的方式脱离这个异化的制，并呼吁“全劳动者和知识分从义和质上支持学生和教师的斗争活动”。

5月8日，学校当局在索尔本大学召开大会，要分带“闹事”的学生。而法国学生联合会在这一天组织了一次大规模示威。学生和警察在拉丁区多次发生剧烈冲突，许多学生遭到毒打，被带上警车。以后几天，学生不断地举行游行示威，而警察在大街上设置路障，残暴地殴打示威者，甚至祸及无辜的过路人。

学生们随即占领了索尔本大学校园，现在它成了人们自由活动的中心：到都是标语、传单、漫画和大字报，到都有一群群人在烈地争论着，任何人都可以表述自己的观，而别的人也可以表示赞同或反对。萨特一步关注着事态的发展，他的年轻同事和朋友经常去那里转悠，听听各讨论甚至激烈的辩论，也参加谈话，可以给萨特反馈许多重要信息。人们讨论得最多的是以列同阿拉伯的冲突问题、勒斯坦问题。