他找的，计然父母的资料，周大夫没办法帮上忙。他因心情较差，被调离急诊，去药房工作，今后，或者会再回急诊，或者，就在药房到老，或者～～不知，谁知未来会怎样呢？

见韩老师过来，儿和浩识趣走开。系青安安静静，两只手里颠来倒去，玩儿一只球，睛看着老师，表情一如既往地，谦逊恭敬。除了应有的问候，他并不试探老师来意。韩老师想，或者这个学生什么都清楚，揣着明白装糊涂，只等老师发话，兵来将挡来土掩。

晚自习前，韩老师找系青，他最近只和浩，儿三人行状，三个人吃饭，三个人打球，三个人复习功课，三个人远离人群。场的乒乓球场边，系青正给两个弟弟讲，要怎样才能写好应付考试的命题作文，顺便分析历年考的优秀作文，和历年考的作文命题走向……谁相信这个思路清晰，侃侃而谈的学生，考试只考到五十分？

儿对取得的好成绩，持调侃态度，“我这是要变材生了吗？可下如老爸老妈的愿了。”

系青为儿开心，能调侃人生，也是一乐趣。

韩老师拿卷纸给系青看，说，“这样的成绩，是挑衅？”

他目前的状态？这正是让韩老师火大的地方，之前，为着系青不被退赛和不必被开学生会，她不止一次与校方力争，奈何她争不过别人，争，一直不是她的项。她不知那些莫名其妙的言是怎么传来的，她也从来没信过，事情不受控制的，发展到这个局面，她始料未及，但有件事情一直没变过，她知系青是个好孩，一直都是。所以，她不能接受这个说法，“什么叫这成绩和你的状况更搭？”

尽系青每个周末，间或午休时间，都忙于找计然，但对两个弟弟学习上的帮助未曾放松。期末考试前的一次测验，儿和浩成绩突飞猛。

系青为浩兴，能享受付，也能享受收获，天公地的快乐。

最终，系青只知计然父亲的名字叫计显德，计然的母亲叫李慧。这就是他一直想见，却再也无缘相见的，计然父母的名讳。本来，还以为，可以和两位长辈，一起照顾他们都的那个女孩儿来着。

浩喜上眉梢，“哇，哥，你押题又准又狠。”

虽然周大夫没帮到太多，但能帮到的那一，对系青来说已很重要，就是他知计然父亲事后在哪个医院的急救。为此，系青谢过沮丧的周大夫，留下学校和家的联络方式，跟医生说，有计然的消息，或者其他什么消息，务必通知他。不过，系青去了急救计然父亲的那家医院，并无所获，人院方什么都不肯告诉他，毕竟，他只是个学生，拿不相关方面的证明，又无熟人在此，一筹莫展。

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系青淡淡的，无所谓，“一般，作为反面教材的典型，故事要这样发展才合理些不是吗？一个还不错的学生，误歧途，伤害别人，也伤害自己，一失足成千古恨，自此成绩一落千丈，毁了青年华，大好未来。至于这个学生为什么会坏事呢？因为看了不该看的书或者什么什么～～”系青撇嘴，皱起眉，副苦苦思索的样，“金庸，古龙，该把罪

韩老师改语文卷纸，为了让系青的各科成绩，不至于太整齐划一，全都五十分那样，显得别扭诡异，给他作文少扣几分，五十三！她边改卷边冒汗，跟一个经常受训于应付各考试的孩斗法，多少有些辛苦的，怀系青太了解考试是怎么回事儿了。

让所有人跌碎镜的，是系青的成绩，每门科都是五十分。五十分哦？怀系青诶～～镜都碎成粉末了，比听说这孩女生那会儿碎的还彻底。

系青浅笑，微微抿嘴，将那略带讽刺的笑意，修饰的斯文有礼，“不是挑衅，只是觉得这样的成绩和我目前的状态更搭些。”