有理解到乔梦媛的潜台词。倒是文杰的脸上了一丝近乎莫测的笑容，他说：“媛，如果我所料不错的话，你发愁的不是担任二年纪副主任的这个职务，而是发愁你所负责的学生纪律事务吧！”

乔梦媛惊异的看了文杰一，倒是没有否认，她，说：“的确是这样，还真被你给说对了。文杰，难你有什么好的建议？”

文杰摇摇，说：“媛，其实我也没有太好的主意。毕竟，整个年级的风气已经形成。咱们海一中虽然贵为省重中学，这里汇集了众多名才，但是也不乏很多混日的学生掺杂其中。他们并不看重所谓的学习成绩，海一中只是他们作为继续上学的一个板而已。”

听到文杰这么一说，乔梦媛和常雨欣都是有的。情况的确如此，学习好的学生本就不必刻意教育，他们就自己知给自己施加压力努力学习，因为只有通过考考上一所好的大学，才能令他们的未来变得更加光明一些。

而那些打算在海一中混日的学生，少数人本家条件富有有权有势，对于他们而言本就不必担心未来，有的则是天生就不学习没有把未来看的太过重要，想要扭转他们的这心态简直是难于上青天。因此，说海一中只是他们继续升学或者是人生中的一个板，一都不为过。

文杰继续说：“现在学校里面有很多特别喜混日的被称为猛人级别的学生，而我们二年纪就占据了三位！而因为这三位的存在，带动了很多混日额同学更加蠢蠢动，导致整个年纪反而是整个中最混的年纪。而媛你正好负责二年纪的学生纪律工作，恐怕难度很大啊！”

乔梦媛听到文杰的分析很到位，前不由得一亮。她说：“文杰，你有没有什么好得办法改变一下这个状况？”

乔梦媛其实今天之所以喊文杰和常雨欣过来，一来是她对文杰和常雨欣的印象本来就不错，二来，则是因为文杰和常雨欣作为二年纪的学生，征询他们的意见，他们两个更容易通过一个学生的角度阐述问题提建议，这样有利于学生们能够接受。

因此，此时乔梦媛听到文杰的分析之后，她自然是心中到非常兴的。她了解到这些情况还是费了好一段时间呢。没有想到，文杰三言两语就分析明白了。乔梦媛甚至有些暗暗后悔，怎么不早找文杰问问这情况。

第30章以暴制暴

其实乔梦媛不知的是，文杰也是在前几天才了解的这些事情的。

文杰说：“媛，也不是没有办法。只是，刚才我说过了，也没有什么好主意，但是这个主意，却又是下最好的最可行的。就看媛你愿不愿意同意了？”

乔梦媛本来就是想要看看文杰跟常雨欣能不能帮自己个主意解决一下二学生纪律混的局面，毕竟，她可不想自己上任年纪副主任伊始，就被其他的那些老师们笑话！

乔梦媛听到文杰这么一说，倒是勾起了她的好奇心。不是好主意，又是最好的最可行的办法？还要看自己同意不同意？

乔梦媛说：“文杰，你说来听听，看看能不能觉得可行？”

文杰说：“本这些人的就已经定住了，想要通过什么说服教育恐怕本就是痴人说梦。所以，我们当前最好的办法就是以暴制暴！”