学校的图书馆的书不中意，两个人就在县图书馆办了一个借书证，周末的时候，林晓就和韩冰来图书馆的阅览室看书，看杂志。

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黄老师考虑再三把林晓与韩冰叫到办公室，很委婉很详细解释了把他们分开的考虑，希望他们发挥好学习领羊的作用。

黄老师在教室里宣布这一决定，两个人就搬书各自分开，在那一瞬间，黄老师忽然看到两个孩睛中闪过的一丝悲伤，黄老师心中叹一

两个阅卷老师在两个不同教师改卷，韩冰的成绩先来，接着就是林晓，引起一阵动，语文教研室主任拍案叫好，当即决定联系《作文通讯》，看能不能发这两篇作文。

二生活终于拉开，经历仅仅一个暑假林晓和韩冰仿佛就有了变化，从外形上看，林晓的嘴已经开始长着绒一样的胡，这使得他初一个男汉的特征，而韩冰，似乎更加丰满更加动人更加让人看上一就无法离开了；在他们的内心，两个人到彼此的心是越来越贴近的，这觉让尚稚的心灵里添满了幸福与满足，每天清早醒来，他们都会睁开睛，在心里幸福的念：啊，又要见到亲的同桌，多好！

这年的暑假对于林晓而言是相当的漫长难熬，充满趣味的乡村生活忽然变得寡然无味，在他心中，急切地盼望着开学，开学，他最终清楚自己为什么这么期待开学，原来他是迫不及待地想见到韩冰，多好，有这样的同桌。

那里有很好看的杂志，一开始他们看语文老师推荐的《名作欣赏》，据说看这杂志可提自己的阅读与写作能力，看了一会他们很快就看其他的杂志，比如说《读者》，比如说《青年文摘》，还有报纸，这些让他们觉得这个世界真大，让他们在更广阔的范围里，那是无比快乐的时光，两个脑袋时不时凑在一起，彼此看的佳文，可怜的同学们都还只知读课本及参考书，他们的时间不敢浪费一在其他方面，因此，很长一段时间，县图书馆二阅览室成为两个小年轻的秘密乐园。

他们开始看一些课外书，应付课堂所教的已经耗不了他们多少时间。

黄老师觉得校长说的也有理，心里也没底，怕林晓与韩冰两个人自控力差，真的发生什么，那可一切都晚了。

也许是林晓与韩冰在去图书馆的路上被什么人看到了，也许是别的什么地方，反正林晓与韩冰在一起的影被越来越多人发现，很快，有人向校长举报说林晓与韩冰在偷偷谈恋，校长大惊，偷偷观察了几次，私下觉得两个孩确实走的比较近，立即找来黄老师，不由分说要求黄老师把他们调开。

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然而，世界上没有不透风的墙，或者说，没有不闲事的人。

句方面略有些小问题，但全文一气呵成，情真挚，在他们这个年龄阶段能写这样的佳文实属罕见，为鼓励之，给其满分。

黄老师听完校长的担心后表达了她不同的观，说他们俩上个学期之所以突然爆发，取得奇迹一般的好成绩就是因为两个人是同桌相互促的缘故，校长又说了一个另外理由，他提醒黄老师不应该只关心他们两个，还要关心一下其他学生，把他们分开，就是要他们各自成为一个影响中心，带动他们周围同学一起把学习成绩搞上去，这正是教师们常用的一方法，让一个好生与一个差生同桌，取到帮、带、促的作用。

黄老师原本以为他们两个会有明显的抵情绪，没想到两个孩很懂事的答应了。

校长有他的理由，他认为青少年是人求知最旺盛时期，对书本，对知识的渴望固然非常烈，而对异的探究也非常烈，校长见得太多因为过早恋而使学习成绩迅速下降的情况了，所以，他可不希望这两个天才学生突然夭折了。

那个时代的校长就是这么作的，现在看来，依然可以视作是一片好心。