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气,她这样
也是保护、
护他们啊。
其实,林晓心里很难受,虽然他表面上表现的那么若无其事,他知
老师这样
的理由很充分,但他已经迷恋上天天和韩冰在一起的
觉。
情,这也许就是
情吧?他已经通过课外书、杂志初步了解到
情,或者,并不需要通过这些,他的内心已经自发的萌发
来了,
情,难
不可以相互促
的吗?
林晓还不能看清楚
情的力量,他
到害怕了,因为即将来到的
觉有些像洪
,它一旦降临,将有可能淹没自己和韩冰。
老师不是说了有许多因为
理不好两个人的关系而导致学习成绩下降的例
吗?如果是那样,因为自己,韩冰的学习成绩下降,甚至考不上大学,那自己就真是罪人了,那可真够无耻的,自己怎么能这么自私呢?与其这样,还不如分开。
三天,分开后林晓没和韩冰说过一句话,也许这样老师就会彻底放心,早恋,是他们稚
的双肩所不能承受的,特别是在他们那个小县城里。
三天后的中饭后林晓在他的领地看书,韩冰轻轻的来了。
三天没说话,林晓好象打回到和韩冰认识之前的状态,看到韩冰说话有些结
:“你、你怎么来呢?”
韩冰说
:“你这人怎么回事,我们不是同桌而已了嘛,又不是两国断
。”
“我,我……”林晓“我”了半天没说
个所以然。
韩冰白了林晓一
,说
:“胆小鬼!”
韩冰骂了林晓,林晓反而觉得轻松起来,恢复正常,说
:“我这样
,黄老师更放心啊。”
“可我们成绩不能掉,不然黄老师又要找我们谈话了。”
两个人相视一笑,他们瞬间又了解。
林晓与韩冰分开后闲言碎语少了许多,这样也好,耳
清净了许多。
就这样,在班主任黄老师的正确领导下,在以林晓为班长兼
育委员,韩冰为副班长,兼学习、文艺委员的
大班委
合下,横山中学的
二<;四>;班无论在学习还是文
等方面全面开
,取得傲人成绩,真可谓一枝独秀。
追忆少年之似
年华,韩冰情不自禁叹了一
气说
:“那时候,多好啊!”
第八十一章识破
三到来了,就像是一个大限降临,同学们顿显
张起来。
受到大气候的影响,林晓与韩冰心里也微微
到有些
张,毕竟,
考对他们太过重要,不容有失。