“我们是线上生产的标准品，为了一张文凭，为了将来的一份工作，为了更多的钱。这些庸俗的东西是家长和学校所希望看到的，却以牺牲我们的青换来的！说到这里，我不禁想问一句：凭什么？！”

薛锐跟着脸铁青的校长回到办公室，静静等待着。在学校最重要的集会上，了这样离经叛的事，不一会学校的主要领导已经聚齐，薛锐低着一声不吭，等候那磅礴的怒火。

校长手指敲击台面，“薛锐，这件事情你要负主要责任，先写一份检讨过来，你的分等我们学校研究之后再决定。”

薛锐抬起看着台上的学生，宽松的校服塌在他的上，躯瘦弱，显得弱不禁风。在和他相的那段不短的日里，薛锐觉得季野是一个沉默郁的少年，埋题的时候偶尔会抬看一下周围的情况。是那脑袋不动丝毫，只是掀起的冷审视。而此时，他是怂恿鼓动者，他是动员命令者，他是呼唤召集者。

台下的学生先是惊呼一声，随即耳语不止。

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经继续讲了下去。

“还有那个孩，先让他回家吧，至于其他

“这就是我们的悲哀，因为没有理想，所以邯郸学步人云亦云，因为没有理想，我们屈服，我们麻木。”

“我觉得生活失去了方向，每天除了考试就不知该什么。中国的专利申请总量已经突破300万件，属世界第一，但是垃圾专利数量惊人。直言不讳的说，我们学校也有很多人贡献了不少垃圾专利。一万棵小草不上一棵参天大树，一些垃圾在来之前就应该先把它扔垃圾桶。”

人汹涌，季野在和薛锐错的视线中看见她漠然转开脸。

他越说越离谱，煽动极的言语和抑扬顿挫的语调让台下憋闷窒息空气里暗涌动，不少班级已经现动，各班主任立即班级队伍里维持秩序，术班因为有校长站在前面，学生并没有太大的动作，后排的男生有人起哨叫好。

这太疯狂了！薛锐登时变了脸，从教师队伍中列准备上台去掉麦克风的。站在她边的校长冷着脸拦住她，“让他说。”

他说完了，台下先是一片寂静，随后学生中掌声雷动。薛锐看着季野轻松翻过主席台前的拉杆，轻轻松松从四米的台上落下。他冲向自己的班级，血沸腾的男生一窝蜂似的朝他涌了上去，将他抬了合力举起来。

“不要再听信那些千篇一律的乏味说教，也不要追逐那不甚清晰的前路，别在他人为我们安排的未来上浪费生命，那是我们时代病态的目标和虚假的理想，去自己吧，最好的自己！”

“在场的各位都以英自居，可是我想问问各位，你们凭什么这么认为？因为在每周的考试中有靠前的排名还是因为在各个级别的科技大赛中获得较的名次？我想跟大家说这些比赛年年都有，每年都有一分学生被主办方和学校忽悠成冠军或者第一，但是通过这些所谓的选拨比赛和考试，我们真正获得了什么？又失去了什么？我来告诉你们吧！我们的想象力严重缺乏，我们的思维能力被禁锢在立几何里。每个人都在照老师和家长给我们设定的路向前，我们却失去了梦想！”

薛锐，学生的演讲稿班主任都是要严格把关的。虽然是季野偷梁换撤换掉演讲稿，在她的底下了这么大的纰漏，是严重的教学事故，她责无旁贷。她对分没有异议，等待学校对季野的批示。老校长在办公桌后面踱步，半天没有声，薛锐的心悬停在半空中。校长拦住上前阻止的薛锐，没有关掉麦克风也没有将他拉下主席台，是于对学生的尊重，允许学生自由表达看法，或许还有一份才之心。但是这并不代表对这行为的赞许与默认。季野的理是少不了的，区别只是分的程度。