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婷婷连忙说:“谢谢法师慷慨赐予,这静莲二字又有什么说法呢?”
听到释慧法师的这番话,婷婷如被窥视到内心,忽然一阵羞涩,脸上泛着微微红
。婷婷穿的正是一件绿
短袖衫,那绿
领
边像一片莲扬的钟声,瓮声
扬,由近及远,慢慢在山谷中回
,令人仿佛置于天上佛国。婷婷四
看着,
动得直想掉
泪,心想:这儿真好,远离闹市,是真正的世外桃源,让人可以忘却一切俗世烦恼,真切
觉到返朴归真的那份超脱。
释慧说:“看女施主年轻善
,清新喜人,小名又叫婷婷,本就有亭亭玉立的意思。由此联想到夏季盛开的莲
,昂首
姿,
艳且鲜,洁
自
,傲然独立。在我们佛教中,莲
因
污泥而不染,被象征着纯净与和谐,常被比喻为真如佛*,表示由烦恼中解脱而至清净。至于‘静’字,我看你心中戚戚,有些
动不安,望你静心勿燥,潜心,净化自我,最终达到超凡脱俗、清净无碍地境界。”
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婷婷认真投
,一鼓作气,用饱满的情绪,
完了这段8分钟的舞蹈。她收拢舞步,情绪难抑,
到
上有些微微
汗。忽然,她听见背后传来一阵掌声,回
一看,如
的月光下,正站着靳柯大大。他穿了一件刚换的格
t恤衫,罩在竹影下,微笑着给她鼓掌。
这段舞蹈,从单纯的
快主题。变成了
的挣扎,
的升华,
的讴歌。范茵老师过去一再说,婷婷的编舞,从舞蹈技术地角度已无可挑剔,动作优
,有张力、有变化,但缺乏内在的、
层的
神内容,看不到舞蹈者的内心的冲突及情绪波动。可是现在,婷婷的这段心灵之舞。变得如此富有情
。她在舞蹈作品中。加
了不少新颖地舞蹈元素。她把靳柯大大在发病时的痛苦挣扎,用夸张的扭曲动作表现得淋漓尽致。她用快速旋转的舞步。表达了震惊和悲愤的情绪;又用柔
温和的趟地舞步,表现
的
沉;又用飞速
跃的舞步,表达
的决心。婷婷以
刻的
姿和舞意,震动了在场地所有老师、同学。大家给她以
烈掌声,鼓励她地舞蹈创作,终于有了重大突破。
婷婷还沉浸在刚才的舞蹈情绪中。舞蹈的最后,就是这只
丽的蝴蝶,不顾一切艰难险阻,
住狂风,投
自己
人的怀抱。所以,婷婷看见靳柯,无法抑制内心的情
,情不自禁地扑
他的怀中。
婷婷的作品之所以有所突破,这都是因为她心中有情
,有悲痛。当她从汤姨
中得知,靳柯大大得了不治之症。就要死了,就要离开她,她如雷轰
,悲痛得
倒过去。她回到学校,把对大大的这
情
,带到了舞蹈中。大大就要和她离别了,她内心的悲伤,她对大大的依恋之情。想对他表达却又无法开
,这
内心的挣扎、苦闷、痛苦的情绪,在无时无刻折磨着她。她把如此
烈地情绪,用独特的舞蹈语言,在自己的作品中淋漓尽致表达了
来。
潘立婷来到平台,主要目地就是要利用这个场地。练习、完善自己的舞蹈作品。她刚洗完澡,长长的卷
依然
,她用
把乌发简单束在脑后。晚风清凉,她穿着一

舞蹈服,
着一双舞蹈鞋,
和
的柔
曲线,被
服绷得凸凹有致。婷婷创作的舞蹈叫《蝶》。全国舞蹈大赛参赛作品选
就要开始了。她的作品必须
最后的冲刺。潘立婷走到场地中央,
上mp3地耳麦。打开舞蹈
乐,非常投
地舞蹈起来。
编曲的老师
情很
,连夜为她修改了
乐。婷婷地舞蹈是独舞。独舞的特
必须把音乐副拍
得饱满,因为在台上只有一个演员,必须要
到节奏、音乐、动作、呼
、故事引用的饱满,动作设计也主要依靠主题和音乐特
。
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为了使舞蹈更加生动
人,婷婷
据指导老师的意见,还要对舞蹈
最后的调整,要
化动作的对比*。在节奏对比上,有快与慢,
与弱,延长与短暂等。在空间对比上,有左右与前后,大小与收缩等。通过对比*动作,可以表达情绪变化的起伏,使舞蹈语言更加丰富。所谓的艺术,就是矛盾的综合,是快慢、明暗、
低的协调,是矛盾的
。
这两天,婷婷的舞蹈作品
展神速,得到了指导老师地拍手称赞。
因为婷婷
舞的缘故,靳柯对舞蹈一直有些兴趣。他知
如何欣赏舞蹈艺术,舞蹈的审
,主要看舞蹈动作的韵味,对情
是否能细腻表达。他看得
来,婷婷的舞蹈有了很大的突破。
所为来决定的。善恶报应,皆由因缘而生。”
靳柯鼓励她说:“婷婷,你的舞蹈太
人了,
情表达得十分细腻。祝贺你,这次全国舞蹈大赛,你一定会取得成功。”
听了这话,婷婷看着释慧法师,
神忽然暗淡,有些失望。
释慧看在
里,笑着说:“虽然我不能测字算命,但我看女施主聪慧过人,和佛有缘,我就赠你个俗家法号吧。”想了想,说,“就叫静莲吧,安静的静,莲
的莲。”