孩去散步，在漫步的过程中，可让孩得到一定程度的放松，也可同时与孩行谈，在相互中增良好的关系。

5。远足

和孩一起去远足，锻炼他行走的能力，扩大他对自然的认识，培养他自然的情。

6。探索与收集

在亲近自然、走自然的过程中，引导孩学会观察自然，有意识、有目的地行一定的探索，并学会收集那些自己兴趣的东西，向自然学习，从自然中学习。比如：可收集各形状的树叶、各奇异的石，观察各丽的朵、奇妙的昆虫，记录各自然的变化。

7。观察自然

观察是获得知识的一良好途径，外界大量的信息就是通过观察而孩的大脑的，因此，要利用一切机会教会和引导孩观察，使他获得直观的印象。比如：可带孩观察早晨的日、云彩的变化，晚上的日落、天的变化，可观察天空的星星、月亮的盈亏，也可观察植的生长、动的生活、四季的变化。我们周围的自然充满了变化，任何一变化都会带来启迪。

公共场所——孩的第二课堂

我们生活在自然里，也生活在社会里。我们周围的公共场所就是孩学习的第二课堂，在这里，孩可以学会如何与人往，如何遵守规定，如何帮助别人，也可以学习认识社会，从中学到很多知识，发展自己的能力。

1。商店

商店是购的地方，也是孩学习的地方。当你带孩去商店的时候，不要仅仅为了购而购，这是孩学习的极好机会。在你的引导下，他可以很直观地认识各品的名称、外形、彩、用途和特，既扩展了知识面，又增长了生活经验。特别是在自选商场，孩可以自由地挑选和取放东西，在这个过程中，他看商品，听介绍，摆品，还说说它的特，这些活动都会使他的脑力得到锻炼和发展。

在商店行购的时候，可以相应地行一些语言游戏，以锻炼孩的语表达能力和想像力。例如：在生活用的柜台，可让孩说说某个用是什么用的、还可以什么用，让孩尽量发挥想像力来描述其用途，以开拓孩的思维。

2。邮局

邮局是我们生活中不可少的一个环节，当你寄信的时候，带上孩一起去，让他有机会观察邮局的设施、外观、邮寄的过程、工作人员的工作，了解一些有关邮政的知识，让孩明白，邮政是我们生活中不可缺少的重要分，也是我们人类的一形式。同时，也可以给孩一些参与的机会，比如，开始的时候可以让孩试着贴贴邮票，然后把信放信箱，以后可以尝试着让孩学习写写短信，卡片，再学习把它们装信封，学习写邮政编码、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址等项目，学习自己买邮票、贴邮票、寄信，慢慢地，孩就会学到基本的生活知识，掌握基本的生活技能，这对他们将来的成长是大有作用的。

3。医院

医院是我们生活的重要组成分，虽然它对孩来说并没有一良好的印象，但我们还是要让孩有所了解。因此，在孩没有生病的时候，可以找一些机会和孩一起阅读有关医院的书，先让他了解一些有关人类、疾病和医院的知识，再带孩去参观医院，了解挂号、看病、取药、打针的过程，也了解一下住院的情况，有机会也带孩一起去探视病人，去亲自验一下关心他人的情，也亲观察一下医护人员对病人的照顾，使他明白医院是一个关心我们、给我们带来健康的地方。

为孩挑成长的伙伴（9）

当孩生病的时候，带他去医院看病，给他解释为什么要看病，安他，抚他，细心照顾他，和医生合好，使他明白医院对我们健康的真正意义和作用。不要在孩生病的时候才让他接医院，那样会使他对医院产生恐惧，对医生产生不良的印象，更不要在孩淘气的时候拿医院和医生来吓唬他，这对孩的心理发展是极为不利的。