外界，对很多事兴趣。他们正在学习发音和说话，语言能力发展尤为迅速。

所以，要为孩选择的图书同样应该是彩鲜艳、开面较大、页数较少、纸质较、形象生动、造型简洁明快、并有少量文字的图书，孩自己可以翻看，父母也要有一定量的时间来陪伴孩，边看边念书上的文字给他听。也可以为他选择有录音磁带的图书，陪孩边听录音边看书，让他有机会验读书的乐趣。

图书的内容可以是有简单情节的小故事，画面的形式要柔和、可，不要有让孩到恐怖的画面。

3。幼儿期（3岁～6岁）

幼儿期的孩自我能力有了一定的发展，喜问问题，有了初步的男女别差异的意识，善于模仿。此时是他们上幼儿园的年龄，所以，他们已经开始了有关各知识的学习活动，并在这些活动中建立起初步的概念。此时孩已经基本能使用语言来完整表达自己的意思了，他们正在学习使用语言，也非常喜说话，而且基本掌握了母语，心理学家称这个时期为语言发展的关键期。txt电书分享平台华人小说吧

为孩挑成长的伙伴（7）

家长所要选择的应该是那些能刺激想像力、培养同情心、满足模仿能力和语言表达能力的图书，使孩在翻看图书的同时，就能够富有想像力地把图书的内容讲来，或是用适当的词表达故事的情节，哪怕是讲得断断续续，也要给予及时的鼓励，以培养孩读书、讲述、表达的好习惯。

要注意的是，图书的内容可以是有完整情节的故事，但不要有那些关于打、杀、血等的暴力场面。可以为孩准备那些有关古今中外的童话故事、经典名作改编而成的图画书，如：《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《中国古代智慧故事》等，也可为孩订阅一些杂志，如：《婴儿画报》、《娃娃画报》、《东方娃娃》等，可以让孩自己翻看，也要陪孩一起阅读，有时还可以一起表演，增加孩读书的乐趣。

同时，也要为孩准备几儿童文学的经典名著和几有代表的儿童百科全书，每天临睡前读几段文学作品给孩听，从小培养他们文学的好习惯，也要经常和孩一起翻看百科全书。在这个时期，如果有了阅读习惯的良好培养，那么将会为孩小学学习打下一个良好的基础。

4。儿童期（6岁～12岁）

儿童期的孩心理发展逐渐完善，他们能从自我中心转移到注意他人，有了团意识，懂得了与他人合作，想像力和推理能力发展较快，语言能力也得到了很快发展，他们能够完整表达自己的想法，完成简单的表述，也能认识和书写一些简单的常用的汉字，对外界很兴趣，也表现极大的兴趣。这时正是孩上小学的时期，他们会在学校里接受较为系统、规范的学习和训练，同时伴有大量的阅读和书写。

父母要扩大孩的阅读范围，大量选择各适合孩阅读的图书，特别要增加文学作品和科学作品的阅读分量。可以为孩选择那些世界经典名作，可先从图的拼音读开始，慢慢地过渡到文字读，使他们文学。

同时，也可选择一些有关科学家的故事、有关科学的通俗易懂的图书（包括自然科学、社会科学、人文科学等），扩大孩的阅读范围，增加孩的阅读量，给他们机会从图书中寻找知识。

图书是我们生活中不可缺少的分，更是孩生活中不可缺少的良师益友。因此，在家中，要为孩提供各图书和适于读书的地方，有充足的光线、安静的环境，书架或书柜要便于孩取放图书，便于他自己理。

自然——孩最好的教科书

自然是我们生活环境的重要组成分，它为我们提供了质和神上的来源，使我们健康，心灵愉悦，得以充分享受自然的丽与奇妙。大自然所蕴涵的丰富资源是孩最好的学校和教科书，作为父母，要充分懂得利用自然的力量，来培养和教育孩。

每个家可据自己的实际情况来计划，通过一些活动和孩一起亲近自然，也走自然，在自然中学习观察、学习倾听、学习作，使孩的在自然中得到锻炼，也使孩的心理在自然中得到发展，各能力都得到提。

1。外活动

父母可利用周末或节假日，为孩适当安排一些能锻炼大肌动作的外活动，让孩在外充分地接光和新鲜空气，并通过大肌运动械来达到的锻炼。