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儿
一下
猛醒过来似的,慌忙走
自己的房间,拿了两件乾净衣服,洗澡去了。
想到这些,我突然想扑上去拥抱他。但我不敢,我怕接下来,我和儿
都会
到不知所措,我也害怕让儿
受到惊吓。
他其实非常渴望跟人接
,跟异
接
,这可以从他特别喜
收藏青年男女
和母

的图片看得
来。但是,看来是由于羞涩
,害怕受伤害,他只能在电脑网络的虚拟空间中才敢主动伸
自己的
角,力图
摸世界。
不久,儿
放学归来了。开门把儿
迎
屋里,看到他浑
在散发
气。问他,他说在路上淋了一
雨。
我们母
俩坐下来开始吃饭,我给他
了他最喜
喝的骨
汤。吃饭时我问他∶“学校里怎么样?”他
神躲避着我,边吃饭,边漫不经心地回答说∶“没怎么样,还是老样
。”
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洗澡
“哗哗”响起来,作为跟男人有过相当经验的人,我知
儿
肯定在手
,而且一定要
才行。否则,
涨

动下,
支撑起短
,他没法
来。
浴池
的
声停下来,儿
从浴室
来,濡
的
发,短
t恤衫,看上去安宁多了,肯定是他在浴室里手

之后,
张
舒解了许多。
作为母亲,我努力试图打破这堵墙,儿
却以他的一言一行,每日每时都在加
、加厚我们母
之间的墙
,使我的一切努力成为徒劳。这一切使我
到焦急、苦恼、痛心。
想到这些,我对儿
增添了同情。我觉得,作为他的母亲,我绝对不能伤害他,不能为他浏览
情网站而责备他。对他提
责备、斥责,并不能阻止他继续接
情图片或文字,只能是让他更加疏远我,使我自己失去影响他的机会。
我知
,儿
虽然来
国已将近半年了,但依然要算初来乍到。新的生活、新的学校、新的语言、新的学习科目,接踵而至的各
青
期心理、生理发育反应,使他应接不暇,难以应付,于是他便试图把自己锁闭起来,锁闭在他自己创造的、自己
到安全的无形气泡当中,尽量减少跟他人的接
。
儿
看见我笑
这样的回答,在他来说就算详尽的了。我不禁笑起来,对儿
说∶“老样
是什么样?可以跟妈妈讲讲吗?”
至一天通信四、五次。当时,我们好像是能无所不谈,彼此之间基本没有隔阂。如今,我一天难得跟儿
说四、五句话,而且每次总是我问,他答。儿
的回答总是简短得不能再简短,有时乾脆就是“yes”或“no”。
但是,作为他的母亲,我又能怎样舒解他各方面的压力,如何舒解他的
苦闷呢?说实话,这些问题,都是我接儿
来跟我永久团聚的时候,想都没有想到的。
回想起来,当时跟他通过电
邮件保持联系的时候,也只是
相的联系,局限于彼此询问在
什么、
边都有什么事情。有时候他或我或许都可以些一些长信,但我们从来没有
谈,从来没有试图
彼此了解。如今,每日生活在一个屋檐之下,终于使我们母
无可逃遁地意识到,我们母
彼此之间隔了一堵无形而实在的
墙。
我抓
时间,把儿
的房间照原样收拾好,
了好饭,洗了个澡,换上一
不那么暴

的休闲服。得知儿
的
情兴趣之后,我不想责备他,但也不想给儿
不适当的刺激。
儿
跟我相对片刻,
神闪烁,表情依然是几分不安、几分羞涩。可以猜想得到,儿
很可能是在想像我的
,在想像中拥抱一丝不挂的我,跟我
。
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雨不知什么时候停了,雨过天晴,天边一
明显的彩虹。