脸上，到都是饭，大人忍无可忍时，他却显一副得意的样。他非要自己爬上柜拿东西，那些名贵的摆设在他里似乎一钱不值，他肆无忌惮地推开它们，只为拿到一个气球……

“真是一个惹人心烦的家伙！”“他似乎在故意和我们作对！”“该教训教训这个家伙，我就不信不了他！”父母经常会冒这样的念，但千万不要真的在孩上发你的火气，我可以肯定地说：孩不是故意捣，在孩刚刚确认自己是一个与他人不同的独立的人的时候，他对显示自己的独立能力很兴趣，而这也是锻炼他独立的机会。

在没有危险、对外界不构成伤害的情况下，我们不妨一个旁观者，或是一幕即兴皂剧的观众。带着观赏的心情看孩的表演，那会其乐无穷！

我不是故意捣

孩会把倒在餐桌上，他只是想看看动的样。这是一尝试。有一天，孩偶尔把碰洒，白的在餐桌上成一条小河，然后顺着桌边滴答滴答下，这是多么奇妙的事情！孩惊奇地注视着自己亲手创造的奇迹，兴奋地喊着：“下白雨了！”妈妈不愿看到刚煮好的浪费掉，又不忍心破坏孩的兴致，只能在一旁无可奈何地看着。第二天，妈妈把煮好的端上桌，孩故意打翻杯，又开始观看“白雨”，妈妈再也不能容忍了，孩说：“地板想喝。”妈妈哭笑不得。

孩能的荒唐事让我们无法预见，难以想像，父母经常会被一个两岁的孩得措手不及。他也许会把鞋装锅里，把刚洗好的豆芽菜撒在地上，还一副帮你活的样。

不忍心责备他，因为他肯定不是恶意的，但是事情本确实让人生气。那就就事论事好了，千万不要因此说：“你在故意捣，你是一个坏孩。”电站

2～3岁（2）

对待孩的“恶作剧”，可以使用这样的方法：

1用另外一个无害又相似的游戏取代这一个。如下雨的实验可以在洗澡盆内用自来。

2你可以用他能听懂的方式告诉他什么是有害的、不能的，什么可以。例如你可以说：“锅是用来饭的，他不喜吃鞋，又脏又，他喜吃大米和蔬菜，我们给他放一些黄瓜，西红柿吧……”这是在游戏中学习的好机会。

3不要太在意家里的整洁，可以为孩留一个活动室或活动的空间，让孩随意地玩。

4吃饭时，在地板或桌上铺一张旧报纸，收拾起来就不那么麻烦了。

总之，父母应该相信，小孩的淘气即使造成很恶劣的后果，也是无意的，对他来说只是一尝试，探索，是他认识世界的一举动，是学习的一方式。

如果我们过多地限制、严厉地惩罚孩，可能孩会变得老实听话，但也很可能压抑了孩天生的好奇心、探索的兴趣与勇气以及学习的情。

多陪我玩会儿，好吗