晚上睡觉时，我给他讲童话故事，他要听《红舞鞋》。讲完之后，孩问我：“妈妈，什么叫‘不遵守诺言’？”

其实我很复杂

大人总是对的吗

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我才明白为什么孩非要听“红舞鞋”的故事，其实孩很在意我违背诺言的事情，他在寻找适当的机会，选择我能接受的方式表达。他不会让是非对错的理论影响了我们重逢时的喜悦，但也不轻易放弃自己的原则。

5超前教给孩他将要在学校学到的知识，因此而挤掉了孩自然的游戏时间，从长远的角度讲，对孩的发展有哪些好呢？

孩的内心世界比我们想像的要复杂，以孩的方式沟通会更容易。

必要在教育孩的问题上一味盲从和模仿吗？

4～5岁（1）

如果我们细心观察，认真聆听就会发现：孩已经有了复杂的内心世界。他有了思考较复杂问题的能力，他能据所学的知识和自己的经验行判断、推理，他喜用自己的睛观察周围的世界，用自己的脑思考问题；他有丰富的情，并且有自己独特的表达情的方式。孩需要理解、尊重和。他们努力了解大人，尽力用大人能理解的方式表达自己，我们为什么不能用孩的方式理解他们呢？

4～5岁的孩有着如此丰富的情世界和如此人的表达方式！

他说：“今天你就不遵守诺言了。”

孩4岁半的时候，我去外地学习，每周末回来一次。他的爸爸又要差，有一段时间不得不把他托付给他的姑姑照看。当我们一家三团聚时，孩拉着被的一角，问我：“妈妈，为什么时间不能像被一样可以拉过来，还可以拉过去？”我问他：“你为什么要把时间拉来拉去呢？”他说：“那样我就能回到小的时候（他总是把3岁以前叫小时候），一家三天天在一起多好呀！”他又说：“你们不在的时候，我总是睡不着觉，想我和你们在一起的事情。”当时，听着孩的话，又想起每星期一早晨，我要去赶火车，孩总是故作潇洒地同我告别：“妈妈，一路顺风！”可是，他爸爸说，我不在的每天晚上，孩都要把我的睡衣放在枕边，他说上边有妈妈的味。听后我禁不住泪如雨下。

我又一次真诚地向他歉。他说：“没关系。你能回来我就兴。”

孩又说：“你说好去幼儿园接我，却又让爸爸去接了。”

4人生最快乐、最无忧无虑的是童年，如果让你返老还童，你是否希望有这样的童年？

父母错时，真诚地向孩歉。

这件事给我很的启发：我们对待孩的问题有时不够冷静，不能揣孩的心理，不能谅孩的受，不能理智地选择孩能接受的方式，不能适度地保护孩的自尊心，有时我们需要向孩学习。

我说：“就是不讲信用，说话不算数。”

“？”

64岁孩的兴趣能维持多久？

记得孩将近5岁的时候，前一天晚上，我从外地打电话回家说：“明天妈妈尽量下午赶回去，晚上去幼儿园接你。”第二天下午回到家里，已是疲惫不堪，又要收拾房间，晚饭，洗衣服。他爸爸提前下班回到家说：“你这么累，在家里休息吧，我去接孩。”我说：“可是，我已经跟孩说好了去接他。”他爸爸说：“我替你向孩解释，你好饭在家里等着我们吧。”孩回来了，扑到我的怀里，我急忙歉：“对不起，妈妈没去接你。”孩说：“没关系，你回来就好！”

大人肯定不总是对的，他们也会差错，也有缺。

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