孩，优也好，缺也好，只要是你孩所拥有的，就完完全全地接纳下来。在这样的年龄，孩是通过大人对待他的态度和对他的评价来认识自己的。

有些父母说：我的孩太淘气了，太活跃了，太外向了，我真希望他变得老实儿，规矩儿。有的父母又嫌自己的孩太内向，不说话。有的父母煞费苦心地矫正孩心大意、事虎蛇尾的病。有的孩脾气大，被认为缺少家教。

4～5岁（5）

当这些父母向我抱怨时，我问他们：“赤橙黄绿青蓝紫，哪颜更漂亮呢？”有人会告诉我：“绿最漂亮，因为我喜绿。”还有人说：“红才是最漂亮的。”也有人会喜黄或其他颜。

我再问：“如果抛开自己的好恶，你能说哪一颜更漂亮吗？”很多人都会明确地回答：“不能。”因为每一颜都有他独特的魅力，在自然界中，他们相互映衬，不可替代。在纷繁的事中你可以有所偏好，但自然有自己的安排，世界终归是因多姿多彩而丽。在人类社会中，各人的脾气、禀不同，我们又何必求一律呢？怎么可能千篇一律呢？

我不比别人好吗

若希望有一个自卑的孩，就拿自己孩的缺和别的孩比。

我很欣赏把自己又聋又哑的女儿培养为一个自信又有才华的大学生的周弘在《赏识你的孩》一书中说的话：人中最本质的需要就是得到赏识，就孩的神生命而言，每个幼小生命仿佛都是为得到赏识而来到人间的。他还说，“哪怕天下的人都看不起你的孩，父母的都应该泪地欣赏他，拥抱他，赞他，为自己创造的生命——这个万之灵而自豪。”

有一句俗话说“老婆是别人的好，孩是自己的好”，可是我却发现有相当数量的父母希望自己的孩是完的，恨不能把所有孩的优都集中在自己孩的上。如果说以前家中有几个孩，可以分担父母的期望的话，而如今却只有一个孩来承担全家的期望。我听到有的母亲这样教育孩：“你看看你们班的张浩琴弹得比你好，李佳画儿画得比你好，王伟吃饭吃得又快又好，赵鸣乒乓球打得好，你跟人家比比，向人家学学。”

其实，任何一位母亲都最疼自己的孩，她是不会同意拿她自己的孩同别人的所谓好孩换的。只是因为望成龙心切，而掩藏起对自己孩的疼、欣赏，充分表不满足。在表达对孩的赏识、鼓励时非常吝啬；而在鞭策、责怪孩时却十分慷慨，这似乎成了我们教育孩的一大特。

比较东西方家教的不同特时，我们发现：孩的算术同样考了98分，当孩把成绩单拿给爸爸妈妈看时，西方的家长通常会蹲下来，给孩一个烈的拥抱，说“约翰，你真！我们为你到骄傲。”孩为他这一阶段的努力成果兴采烈。我们的家长通常会站得笔直，严肃地问：“你们班上有几个考100分的？你知错在哪儿了吗？怎么那么虎！下次注意啊！”孩悻悻离去。