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如何
你的孩
(11)
耳朵是孩
聆听世界的听觉通
,各
包
着智慧和
的声音就是通过听的活动而
孩
的
脑的。要让你的孩
学会聆听,让他养成从小专心聆听的良好习惯,他就可以从中获得智慧。
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——看艺术:艺术使我们享受
,也使我们的心灵受到熏陶。多让你的孩
接
艺术,多带他看工艺品的
丽和
巧,多接
古今中外艺术大师的经典之作,沐浴古典与现代、
象与
象表现的震撼,学习与艺术大师
行对话,投
于环境艺术之中,让孩
的
睛从小就充满艺术,从艺术中增长智慧。
——让孩
多尝尝
、蔬菜、
果各
品等本
天然的味
……
——让孩
充分接
生活,闻闻各
诱人的
品、不同的调料,再闻闻周围生活中各
有益于
的气味,闻闻房间中、衣服上和父母
上的特殊气息……
好动和好奇是孩
的天
,
摸活动可以使孩
充分接
外界,在
摸活动中让双手、双脚及
肤
受外界,通过
摸
,孩
会获得
摸觉,从而
受
的形状、
积和质
,以获得关于外界
的经验。
3。闻
5。
摸
——让孩
也尝尝
的无味。
——让孩
摸自然:伸手摸摸
、草、树叶的柔
,摸摸石
的
和
糙,摸摸
的
动和凉
、冰的寒冷与凝固……
嗅觉使孩
能充分
受视觉、听觉所不能
及的客观世界,不仅使他们增加了
觉
验,也丰富了他们的生活经历,更扩展了他们的
觉通
,使孩
从小能通过嗅觉而使大脑获得大量智慧的信息。
——听自然:大自然充满了各
奇妙而动听的声音,带你的孩
走
大自然,去聆听风的
唱、雨的节奏、小鸟的歌声、
的
动,更学会聆听大树的喧哗、小草的低语、
儿的陶醉,用听觉去
受自然的呼
。
2。听
4。尝
——让孩
在生活中有机会尝尝各
酸、甜、苦、辣、麻、咸等真实的味
……
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看的活动使孩
获得由视觉而来的智慧,
睛将打开孩
探索世界的通
,使他在看的活动中发展
锐的、
确的观察力,同时,这些奇妙的形象也会成为极好的信息资源储存在孩
的
脑中,为日后的智力发展奠定良好的基础。
孩
将通过嘴
了解我们的生活和世界,味觉使孩
获得有关生活的经验和知识,从而获得智慧。
——带孩
到大自然中,让孩
闻闻雨后清新的空气和泥土的芳香,再闻闻
的香气,树的灵气……
——听生活:带你的孩
充分接
生活,在生活中聆听人们亲切的低语声,开心的笑声,说话声,车声,柔和的碰撞声……
我们的嘴
可以说话,也可以尝味,味觉使我们了解生活的另一个方面,也扩展我们的生活经验,与其他
觉一起共同丰富我们对外界的
受。
——让孩
摸生活:伸手摸摸各
布料、摸摸玩
、用
鼻
连接着我们和外界,各
外界的气息正是通过鼻
而
我们的大脑,使我们对外界有所了解。因此,让孩
多接
外界和生活,通过“闻”这个嗅觉的活动而学会
受外界,成为一个
觉灵
的人。
的装束,
受形与
的和谐
。
让孩
的耳朵从小就装满各
妙的声音,学习从聆听中长智慧。同时,在孩
学习聆听的过程中,他的注意力会得到发展,他会成为一个
事专心的人,这对他将来的学习有极大的促
作用。
——听艺术:更让你的孩
接
声音的艺术——音乐,聆听名家的经典之曲,
快的儿童乐曲、传统艺术的
唱……