——型：“快吃，快吃”。

（bsp;——说教型：“你吃饭要有儿规矩”。

5家长饭尽量注意营养和香搭，以增加的引力。把米、面变着样给孩吃，同样是面，如果把馒成“小动“样的，就会增加孩们的好奇和，荤素鱼也要搭得当。在餐桌上成人之间的谈话也很重要，如果大人间谈论这个菜好，那个菜不好也会影响孩的。有时孩的偏是大人偏的延伸。

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偏的原因很复杂，研究发现孩偏、厌常现在以下家：独生女家；过分关注孩饮和重的家、家长与孩关系过于依赖和亲密的家；家长对孩的期望值过的家。家气氛，特别是时的气氛也会影响孩的饮习惯，愉快轻松的气氛可促家的，反之则会造成不佳。影响破坏气氛的方式有：想看书来

1。偏

2对孩的教家长的态度要一致。吃饭时不要不停地问孩喜吃这个吗？专门把好菜挑来让孩自己吃，甚至父母要求孩不要挑，爷爷却说：“这个菜是专为你的。”这法本就会造成孩挑、偏的习惯。

是指儿童对饮挑剔或仅吃几自己喜或习惯的。偏，是一不好的饮习惯，既不利营养的摄又不利健康发育。由于儿童对不兴趣，吃得少，或只挑自己喜的，会造成重下降、面黄肌瘦、肤燥，甚至现贫血、低血糖、温下降、脉搏缓慢、血压下降、营养不良。

2。偏矫正的方法

儿童神经厌主要表现为对不兴趣，吃得很少，并且经常回避或拒绝，

3对孩不吃饭的行为，家长不要哄骗也不许诺、威胁，不然孩更会将吃饭当“武”，用吃饭来与大人讲条件。对此，可采取“饥饿疗法”，孩不想吃，就先不让他吃，等他饿了再吃。不必担心，一两次没吃好饭没多大关系，内的需要会自动调节。这顿饭没吃好，下顿饭必然会增加。

儿童厌症是指由生理原因和心理因素引起的饮障碍。生理原因，如内缺乏某些元素，胃酸分减少以及各疾病等。但有相当分是由心理因素引起的，如失去母、受到惊吓、生活环境突然改变、家长教育方式不得当等。这心理因素引起的饮障碍，也被称为神经厌。

有的家边吃饭边看电视，或边吃边玩儿，这样会使孩分散注意力，不能专心吃饭。有的家孩吃饭时，家长都盯着他恐怕他吃不饱，吃不好，慢慢地孩会把当威胁大人的一手段，用吃饭慢来换取大人对他的注意和关怀，久而久之形成习惯，家长越着急让他吃，他越是不好好儿吃。

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矫正孩的坏习惯（2）

——恳求型：“好孩，再吃儿吧”。

4当孩不好好吃饭时，家长可以冷淡他，不要满足他的其他要求。如果孩发脾气、哭闹也不要去哄他，而是走开不理他，使他渐渐明白，这样得不到大家的喜，也不能满足自己的需要。

偏、厌

——威胁型：“不吃就不让你玩儿”。

1吃饭时家长不要过多关注孩。平时注意不要给孩太多的零，适当增加外运动，孩自然就会有。

——命令型：“吃呀，吃呀”。

3。厌

自己的行为付代价，不要只家长着急，孩一儿也不着急，家长帮他这那，一旦照顾不到，孩则手足无措。要让孩适当吃些“苦”，避免将来栽大跟。