己的新老师会有一个更好的印象吧，或许也是因为鹏程在他们的心目中印象太好，他们都在静心静气地等着老师去上课呢！

第二次铃声响起。

铃声未落，鹏程便转向教室里面走去，没有在教室门与讲台之间的小距离间停留哪所一秒，而是直接走向了讲台，这时，鹏程也没有急急地说“上课”，而是将自己的课本与教案都放好了，并且用手压了压，然后直了板，平视着讲台下面的所有学生，然后声音洪亮地说：上课。顿时教室下面一声“起立”，这是班长值日生喊的，接着便是学生们站立起来所带发的各声音，很是嘈杂，什么声音都有，响成一片，接着，便是192班全学生异同声的声音：老师好。鹏程并没有上叫大家坐下，而是用睛认真地扫视了一遍台下的学生，然后声音清脆地说：“同学们好，坐下。”伴随着这句话的结束，教室里又响起了一片桌椅的碰撞声，这是学生们坐下时带的声音。

教室立刻恢复了平静。

鹏程开始导课文：同学们，在我们的生活当中，经常会看到各各样的背影，有朋友的背影，有父亲的背影，有母亲的背影，有教师的背影，等等，可以说，背影随可见，那么，在你的生活当中，有没有给你留下刻印象的背影呢？哪位同学能够来谈谈你的见解吗？鹏程说完这句话后，便把视线对准了台下，台下一片安静，尽这里是本镇唯一的中学，然而这里的学生也并不是个个都胆大的，毕竟大家都是刚刚从小学毕业上来的，可能还不是太习惯。鹏程接着便随便地了一个学生，这个学生虽然没有谈到很透彻，但也基本上谈了自己的看法，鹏程又叫起了另一位同学，效果还算可以。尔后，鹏程总结：同学们谈的都是自己独特的受，也谈了一些值得肯定的地方。今天就让我们一起来学习一篇有关“背影”的文章，请同学们翻开自己的语文课本，看到本书的第一课《背影》。

鹏程打开自己的课本，用一支粉笔将书隔开，然后拿起一支粉笔，转过声，在黑板上认真地板书起来，他写的是今天上课的标题：第1课背影，用的是行书字，在标题的下面，他又用小楷写上了作者的名字：朱自清。转过来，鹏程用自己认为最为标准的普通话，态度温和，声音洪亮地说：同学们，今天，我们将要学习的这篇文章《背影》便是是着名作家朱自清的成名作。

一番导与板书后，鹏程转过来，面对着192班的全学生，接着，鹏程开始给学生们介绍朱自清的生平：朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九（1898年11月22日），逝于1948年8月12日，现代着名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴。代表作有《背影》、《》、《荷塘月》、《女儿》《桨声灯影里的秦淮河》。尔后，鹏程似乎还觉得这个简介有些简单，就又简单地介绍了一下朱自清的散文特：朱自清的散文主要是叙事和抒情的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格──七钱》、《白人──上帝的骄》和《执政府大屠杀记》。二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家生活，表现父、夫妻、朋友间的人之情，有厚的人情味。第三，以写自然景为主的一组借景抒情的小品，《绿》、《》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月》