良影响。

由于卡尔本来就有一定的知识，再加上他的气势以及撒谎的伎俩，这样在任何情况下他都能占上风。

如此，卡尔就让两个女孩佩服得五投地。最后，她们脆什么事都听卡尔的，什么都顺着他。

到了最后，卡尔甚至认为可以随意指使她们，还常说她们太蠢、太笨，一些低俗的语言也就随而了。

没有小伙伴也不会失去童趣

没有其他童年小伙伴，是否就意味着孩失去了童趣呢？

我认为这是不可能的。认为孩不同别的孩玩就没有乐趣，这是非常错误的想法。诚然，孩们在一起玩耍时，他们更加随心所，想说的就说，想的就，随心所，他们当然喜这么。习惯上人们就是把这些叫孩们的乐趣。

然而这样的乐趣不如没有的好，在某程度上也是父母在推脱与孩一起玩耍的责任。

父母的如能理解孩的心理，同孩一起玩耍，那么孩同样会到兴，并且这也是有益无害的。因为这玩耍使孩既不会任，也不会自以为是；既不会品质变坏，也不会沾染上各恶习。

让孩们一起玩，即使对方是好孩也有弊害。这一我在前面已经讨论过。如果是坏孩，弊害就更大了。

好孩的好习惯如果能传给坏孩，这当然是很好的事，但遗憾的是，这事本就不可能发生，多数情况是只有坏孩的坏习惯非常快地传给好孩。

为什么会这样呢？这是因为学习好习惯需要努力和自我控制，而坏习惯却无须任何努力即会沾染上。

从这个意义上说，有人认为学校正是孩的恶习集中场是有一定的理的。这情形，在学生品质不好的学校尤为严重。但是许多家不备在家里学习的条件，所以学校应当尽最大努力来注意这一，对学生的游戏给予严格的监督。

很多父母认为孩必须和小朋友在一起才能兴地玩，其实并非这样。父母能陪孩玩，可能更是孩喜的事。但是有很多父母都忽略了这一，借自己太忙或其他什么理由轻而易举地推脱掉与孩一起玩耍的责任。

我时常这样想：父母的是孩锻炼最好的工，父母的肌可以给孩补充力量。不是有很多小孩喜在父母的上爬来爬去吗！这可能是孩最早的育锻炼。

父母的面容和声音让孩羊迷，父母所的工作和使用的东西让孩惊奇，父母对孩的关心和帮助就是孩最好的娱乐。

卡尔小时候就很围着他的母亲转来转去，他对母亲使用的那些东西好奇我比。因为孩对任何品都会产生新鲜的觉。

在儿几个月的时候，他经常去摆那些杯、盘木勺、小锅、锅盖等等。他关心的不是这些品的功用，因为他不会使用，而是关心品的彩、形状，重量和手等。他还喜那些纸张、书本，这些都是他最好的〃玩〃。

孩希望父母跟他一起玩游戏，这是孩非常渴望的事情。为人父母，应该有这份〃闲情逸致有的父母不明白这一，要么拒绝孩的请求，要么随意中断正在行的游戏。这样不仅影响了父母与孩应有的情，而且打击了孩参与游戏的积极。

父母应该积极参与孩的角游戏，因为这有利于孩验和认知他人生活。父母应该经常提醒并鼓励孩观察日常生活，了解各人的活动，特别要让孩观察父母本的生活。

父母要有意识地让孩也当当〃爸爸〃、〃妈妈〃，休验一下父母的滋味。这滋味尽是肤浅的，但千万不要忽视它，因为它是有益的。孩会从中验父母的辛苦劳，不断地加对父母的理解。