她教他在妈妈生气时过来给妈妈消气；妈妈生病时给予贴的表示，给妈妈一些力所能及的事。

正是通过这些训练，我和他的母亲成功地培养起了儿的同情心，使他对别人的情和思想非常。他周围的人都能受到他减轻他人痛苦、替他人分忧的纯真情，并因此而喜他。

有一次，我偶然发现卡尔的钱少了许多，这让我到非常的奇怪，因为儿总是把我分给他的钱发了好保起来。他的每一笔开支、无论是买书本还是买学习用，都会告诉我，并且时常征求我的意见。

当我问起他忽然〃消失〃的那些钱时，他告诉了我一件令人动的事。

儿认识了一个小朋友，名叫豪斯，他是一个农夫的儿。

豪斯是个学习的孩，可是由于家境贫寒，没有得到受教育的机会。或者是天生的缘故吧，豪斯对书本有厚的兴趣。

豪斯告诉卡尔，他也很想看书，可是家里没有这些对他来说很奢侈的东西。他很想听听卡尔给他讲书里的故事。卡尔周围的玩伴并不多，那天他就像找到一个知已似的给豪斯讲了许多书本中的知识。

豪斯也给他讲自己的生活和家。

豪斯的父亲是个非常勤劳的人，整日辛勤地劳作，为了家付了一切。他的母亲是位善良的女人，虽然自己没有受过教育，但她仍然希望豪斯能成为有作为的人，她教育他勤劳、向善。但由于没有良好的条件，不能让儿去读书、学习。她时常为此黯然泪下。

豪斯告诉卡尔说非常羡慕他，因为他有书本，有学习用。如果他也有这样的条件，也会成为一个有知识有作为的人。

卡尔受动，他立刻跑到回家给豪斯拿了一些纸和笔，并从自己的积蓄中拿了二十戈比。

他对豪斯说：〃这是我对你微不足的帮助，虽然很少，但愿也是我的一心意。我希望你从现在开始好好地学习，上帝是不会辜负你的愿望的。〃

后来，豪斯的父亲带着他亲自到我家里谢。

他说：〃威特牧师，您有这样的儿，真令人羡慕啊。他就像一个天使，把给予了我的儿。愿上帝赐福给他。〃

我给儿钱，是为了让他懂得学习的好，也是为了培养他的善行。他从小就知用自己微小的力量去帮助他人，这不就是上帝给他的恩赐吗？

我为了鼓励儿的学习，曾经还过这样天真的事。每当儿看完或译完一本书时，我俩都如释重负，两个人便一起喊着作者的名字：〃荷万岁〃、〃威吉尔万岁〃等。这时他持母亲也会来祝贺。

接下来我们就上街买回来好多东西，卡尔吃的饭莱，叫两、三个经常来往的亲友开晚餐会。席上我首先讲：〃这本书是相当难的，但是卡尔以顽的毅力终于啃下来了，从而使学习得到很大提〃。

听了我的告白，人们接着便向卡尔表示祝贺：〃恭喜恭喜。〃然后是前来聚会的朋友从读完的书中提问题，这时卡尔就叙述全书的大意，或者其中的一段。

最后，晚餐会在卡尔的〃上帝，谢您！由于您赐予我这样好的父母，赐予我健康、力量和各思想，才能使我学问上〃等等的致词中结束。

我教儿怎样用钱

大约到了卡尔5岁时，他已存了一笔对于孩来说算是不小数目的钱了。从那时起，我就开始指导他怎样使用那些钱。