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第13部分阅读(4/7)

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我在教育儿和研究别的孩的过程中逐渐积累了一些经验;当孩为某事就要发火时,应该转换他的注意力,使他暂时忘记不兴的事,慢慢地安静下来。父母在这情况下一定要冷静,不要火上浇油,更不要用简单暴的行为加以制止。孩静下来之后,父母要加倍贴,好言安抚他。有的孩发脾气时不准人抱,抱着他就等于火上浇油,那么父母不要去抱他,只需收拾好易碎的东西,保护发了孩不受伤就行了。万事都要等他冷静下来后再说。

当孩正在气上时,不要直接与他讲,因为这时他是什么都听不去和不讲理的。这时,父母更不该向孩发脾气。发脾气就像传染病,用发脾气的方法制止发脾气是不明智的,这只能使脾气越发越大。

对于孩的坏脾气,父母不应该去奖励或惩罚,应该让孩懂得发脾气得不到什么也不会失去什么。例如,孩因为不想吃饭而发脾气,脾气发完之后,饭还是要吃的,当然父母要给他讲清楚理。如果平时吃饭后要得到奖励,那么脾气过后吃饭仍旧要奖励。

如果孩在大广众下发脾气,父母一定不能顺从他。很多父母由于害怕孩当众发脾气而常常顺着孩,这法是极为有害的。因为孩虽小,但自有他狡猾的一面,他们常常利用父母的弱发起攻。父母一定要想办法不要让孩这一。要到这一也不难,如果孩当着他人提什么要求,父母最好给予帮助,合理的要求就满足他。如果要等到他发脾气再去帮助他,后果就不好了。对孩的要求要有选择地满足,不合理的要求可间接地答复他,如告诉他回家再说,或对他表示等客人走了再说等等。

发脾气主要是因为自己太弱小,面对问题觉无能为力。随着孩一天天长在,他们的能力增加后,日常生活中受到的挫折也就会越来越少。他也会慢慢地变成量个心平气和、通情达理的孩

有的孩很任,动不动就又哭又闹,使,把父母搞得一筹莫展。很多时候,父母只好迁就,我认为这法是极端错误的,因为这样孩就会得寸尺,越来越任

众所周知,父母是最了解孩的。对于孩的脾气和格父母应该最清楚,应该知在什么情况之下会发生什么样的任行为。在预料到他要行为之前,父母应该采取一些预措施,避免孩发脾气。比如,孩吵着要买玩,但是父母以为没有必要,就应该对孩说:〃我去问一个你的姨妈,看你这样大的孩适不适合买这,如果她说合适,我再给你买。如果不合适,那么就不买了。〃事先把不买的可能告诉孩,孩行自我调节,好心理准备,这样就可以防止任的发生。

在卡尔3岁时,我的一位亲戚来我家作客,他带来了自己的小女儿,也就是卡尔的小表妹。起初两个孩在一起相得非常好,由于他们年龄相差不大,又是早已听说过的兄妹,所以在一起极为投缘。可是,在一起呆了两三天,他们之间就开始产生矛盾。

有一天他们在外面的院里玩,卡尔正在用那些木块搭建房屋,小妹妹也在兴致地给他帮忙。

卡尔像一位工程师,指挥他的表妹这帮那。开始一切都很正常,可是后来小表妹就不听他的话了。她非要把一块圆形的木块放在卡尔没有指定的地方。他们在外面僵持了很久。小妹妹把木放上去后,卡尔一定要把它拿下来,但小妹妹偏不妥协又重新把它放上去。这样你来我往的不知多少次,最后终于开始争吵起来了。

我和亲戚听见他们的争吵,赶忙跑了去。

卡尔怒气冲冲地坐在地上,而小表妹在那儿哭,哭得非常伤心。

〃怎么啦,卡尔?〃我严厉地责问他。

〃她不听话。〃卡尔说

当我清楚是怎么回事后开始开导卡尔:〃卡尔,你比妹妹大,就应该让着她。那块圆形木块放在那儿不是好吗?〃

〃不,那样不好看?〃儿。他说完就冲过去一脚把还未完的小房屋踢翻,然后也不回地向房间快步走去。

法让我到吃惊,我还从未发现他有这么任,也从没见过他发这么大的脾气。

面对这样的情况,我并没有发怒,也没有立即去理会儿,而是把坐在地下哭的小侄女抱了起来。

晚上吃饭的时候,我特意把儿和小侄女安排坐在一起。

〃儿,你今天怎么那样对待妹妹呢?〃我问卡尔。

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