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斥他,只是制止他再那样
下去,并让他独自一人到他自己的房间里呆一会儿。
过了一阵,我把他叫
来,并询问他为什么要在墙上画。
他说:〃爸爸,我知
错了。因为我刚才在房间中想了很久,我想我的行为破坏了墙
的清洁。其实我有画画的纸张,我应该在纸上画画而不是在墙上画。你曾经给我讲过不能
脏东西的
理,所以我犯错误是不应该的,请您惩罚我吧。〃
我并没有惩罚卡尔,叫他去房间一个人呆一会儿的目的就是让他自己想清楚这个
理。因为孩
有时在
某件事时,纯粹是一时兴起,他可能也懂得这些
理,只是一时
不住自己。如果我当场就去训斥他,或把那些讲过多次
理再给他讲一次,一定不会有这样好的效果。孩
自己从内心里真正认识到了错误,这样的印象就会留得很
,也就会减少他再犯错误。
我这样
,只是为了让他无聊而乏味地单独呆一会儿,这不算是一
惩罚的方法。他一个人呆着的时候,
什么事都没有关系,只是让他把刚才在墙上画的那
劲冷下来。如果他能在房间里对自己的行为有所反思,那就再好不过了。
我认为,这
方法可以适用于很多情况。比如,当两个孩
发生争执或打架时,一般来说都会互相告状,争论不休。父母只要让他们停下来,把他们分开让他们各自单独呆一会儿,可能什么问题都得到轻松的解决。因为孩
之间不可能有什么
仇大恨,只是在一时气
上发生争执罢了。如果父母不是这样将他们分开而是去给他们讲
理,那么会更加
他们之间的矛盾,带来更多的麻烦。
当然也有这样的情况,孩
拒绝到自己的房间或指定的地方去。有的孩
还会对父母的命令采取蔑视的态度,不执行父母的命令。如果碰上这
情况,我认为父母仍然要
持把他带到指定的地方去,即使孩
哭闹,也要把他关
房里。父母要守在门外,在规定的时间之内不能开门。必须要让孩
明白,任何对抗都是无用的,要让孩
必须面对这个现实,要让他懂得应该为自己的行为负责。值得庆幸的是,卡尔从小就很听我的话,我也没有采取过这
相对来说比较
暴的方式。
为什么贪吃
由于父母过于溺
孩
,无规律无限制地让孩

,从而使孩
的
紊
,致使孩
的
力仅仅用于消化,大脑得不到很好的效果。
在这样不合理的状态之中,即便实施了早期教育或其他什么教育,也是白费。很多父母用他们如此之〃
心〃对待孩
,在我看来是一
愚蠢透
的
法,他们的〃
心〃实际上是害了孩
。
我认为,不理智的饮
会对孩
产生许多负面影响,却没有引起很多父母的注意,实际上,这是一个在我们
边很严重的问题。我见到过很多孩
,他们往往不知饥饱,吃得过多而生病。
贪吃的习惯并非是孩
的天
,而是由于父母的无知和纵容所造成的。在大多数父母的
脑中,只想到为了加速孩
的成长。使自己的
变得很
壮,就拼命对他们加
营养,只要听说有什么
品能
健
,就不惜一切地为孩
买,毫无节制地
孩
的胃里。
我和儿
的母亲都非常注意这一
,我们严禁儿
随便吃
心、零
。为了给钱
加
营养,我与了的母亲对儿
规定有固定吃
心的时间,并对此有合理的安排。
为了儿
的健康,也为了让他不要养成贪吃的习惯,我时常对他讲吃得过多的害
。
我告诉他:〃人吃得过多脑袋就发笨,心情就会变坏,有时还要闹病。生了病,不仅苦恼和难受,而且也不能学习和玩耍了。不仅如此,你一得病,爸爸妈妈为了照顾你,好多事也不能
了,就是说你一个人病了,会给许多人带来麻烦。〃
为了让卡尔懂得
健康及饮
合理的重要
,我在凡有朋友的孩
生病的时候,都会带他去探望,让他有更为直接的
会,这对他是一
很实际的教育。
有一次我带着儿
散步,遇见了一个朋友的儿
。
〃你家里人都好吗?〃我首先问候
。
〃谢谢都好。〃他说。
〃但是,你弟弟病了吧?〃
〃是的,你是怎么知
的呢?〃他惊讶地说。