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后来，卡尔告诉我，他不能让同伴看到他的弱，一旦泪掉下来，同伴会瞧不起他，也许从此不再和他一起玩了。

见我这样，卡尔再也没有拒绝的理由，当我从树上下来之后，他答应试一试。

某些成年人看来是危险的事情，认为不适合孩们的，实现上孩是可以胜任的，只是父母于心或对孩的能力缺乏正确的认识，导致阻止孩去探索新的事，熟悉新环境，剥夺了孩锻炼自的机会。我一直认为，受到过多呵护长大的孩，自然会有缺乏勇气的弱，对他的人生会有不良的影响。

对此，我信不疑。因为勇气是一个人积极取的动力。

之外是找不到父母式的照顾的，独立意识更无从谈起，这实际上是害了他们。

对于孩的成长而言，一个碰伤的膝盖是容易治愈的，而受了伤的自信心和没有被开发来的勇气是永远无法弥补的。对此，我信不疑。

从此以后，卡尔再也不像以前那么胆小了。

勇气与其他方面的能力一样，不是天生而来的，也是通过训练和培养而产生的。在卡尔很小的时候，我就非常注意对他勇气的培养，让他懂得勇敢神对于人来说是何等的重要。

他从小就明白勇气的价值。

有一次，邻居的孩莫丽在玩耍时由于太兴便把帽向空中抛起表示喜之情。可是，她却没有正确把握方向，这样，帽就挂在了一棵树的树枝上。

正如我所说的那样，卡尔并非天生就是有勇气的孩。小时候，他的胆非常小，有时还不如一个小姑娘。

莫丽想尽了一切办法，或是摇树杆，或是用石块打，但无论如何都不下来。于是，她便决定爬上去。

我在对儿的教育中，把对他勇气的开发和培养作为一项重要的内容。现在儿的心目中形成了这样的概念：勇敢和忍是受人尊重的，懦弱和胆小是被人瞧不起的。

可是，由于她是个小姑娘，个又小，也没有多大力气，努力了几次都无法爬上树杆。怎丢办呢？她只好向正在旁边玩的卡尔求救。

尽我教孩爬树在许多人的里是一有失风雅的举动，但我确实这样了。在我看来，让孩变得有胆量，有勇气战胜自己的弱比那些所谓的保持风雅更为重要。

有很多事实可以证明，父母对孩的过分保护会使孩失去自信心和勇气，变成一个没有勇气神的人。这样的孩有很的依赖心理，甚至认为自己无能儿。其他小伙伴能的，我却不能，这是多么的不公平！〃

我说：〃这棵树并不，不会有什么危险，只要牢牢抓住树枝是不会摔下来的。〃

无论一个人有多么好的才华，无论他掌握了多少丰富的知识，如果他是一个懦弱的人，如果他没有勇敢神，那么他最终只能成为一个无能的人。

父母都自己的孩，这是不可否认的天。然而，有些父母对孩的似乎有些〃过分〃了。他们常常因担心孩受到伤害而不顾一切地呵护孩，使孩像温室里的朵一般成长。这无疑是愚蠢的事。

虽然我一再告诉卡尔没有危险，但他还是显得很害怕。于是，我便脱掉外衣，开始攀爬。虽然我已经能够取下那只帽，但我没有这样，而是在树上对卡尔说：〃卡尔，爸爸都快个老了，都能爬上来，你也可以，你看，没有危险，对吧。〃

我非常赞同英国人培养孩的某些法，因为他们总是把培养孩的勇敢神放在第一位。英国的小学生有所谓的童军，经常组织小学生探险。很显然，他们的目的正是要孩在险恶的环境中学习生存的本领，锻炼他们的勇气以及探索新鲜事的情。

第十六章

有一次，他和别的孩一起游戏。不小心手指被同伴了血，疼痛异常，实在令他难以忍受。但他在心里告诫自己，一定要忍住。最后，他忍住快要的泪，装一副若无其事的样，和同伴们继续玩耍。

勇气的价值

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起初，卡尔仍然很害怕，可是当他一步步地爬上时，便不再害怕了。他大声对我说：〃原来这并不可怕呀！〃说着，他取下了莫丽的帽并扔还给了她。

教儿备良好的心理素质

不难看，父母越是怕孩冒险，去阻止孩事，孩越是反

恰巧我看到了这一场面，便走过去问卡尔：〃卡尔，你为什么不帮助莫丽呢。〃

卡尔说：〃那太危险了，会摔下来的。〃

卡尔的年龄比莫丽大一些，个也许多，理说他应该能爬上去，可是卡尔却拒绝了她。

我想，如果仅仅担心孩的安希，而忽略他们勇敢神的培养，那么这样的孩即使将来变得魄壮，也只能是个无用的人。充其量，也只能算是一块看似实而弱的沙石，不可能成为社会的栋梁人才。