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第5部分阅读(3/7)

自古以来却又是兵家必争的战略要地。秦孝川生时,正值国共两党为争夺江山而打得火朝天。不久,秦孝川的父亲被溃逃的国民党军队抓了壮了带走。此后许多年生死不晓,音信皆无。

母亲靠给别人洗洗把秦孝川养大,送他上了小学。但秦孝川天生“劳动”

而不读书,加之家里生活确实艰难,小学未念完他便辍学回家上了农活。国家法律明文规定禁止雇佣童工,但不知为什么却从来没有规定禁止雇佣“童农”,虽然农村的劳动往往比工厂要繁重和艰苦得多。那时,在祖国九百六十万平方公里丽富饶的土地上,在烈日下寒风里冰雪中艰苦劳作奋力挣扎着的孩何止千万耳!

好在秦孝川自幼壮,一般的农活并不到有多繁重,反而觉得比天天被作业舒坦多了,家里的日也好过了一些。

只可惜那个年代天天讲“阶级斗争”,秦家因为有人跟着国民党反动派跑了,所以秦孝川从小便被打了“另册”,事事受人歧视。随着年龄的增长,秦孝川形成了孤僻多疑,襟狭窄,心狠手毒但却有几分“侠义”的格。十几岁时路遇氓调戏邻里女孩,秦孝川上前打抱不平,扭斗中竟把对手的一只球活生生抠了来放在嘴里咬碎,致人终生残废。多亏那个年代法制松懈,对方虽有些势力,但当秦母将自己珍藏多年在生活最困难的时候也没舍得卖掉的陪嫁首饰赔偿给人家后,事情便“私了”了,秦孝川因此而免了一场丰狱之灾。

后来,有人证明秦孝川的父亲在被抓走的路上,因试图逃跑被国民党军队开枪打死后丢江里了。这样,秦家虽算不上什么“烈属”,但也不再被划人“敌属”

一边了,自此生活和社会地位都逐渐有了改善。恰好在此时秦孝川到了当兵的年龄,虽然照国家的政策秦孝川作为独可以免除参军的义务,但他决要求应征伍,他想借此机会彻底改变自己的命运,他到就他的文化基础和年龄而言,这可能是唯一的、最后的也是最好的一个机会了。

秦孝川伍后被分派到驻海南岛某队服役,开始时队首长见他是山沟里来的苦孩,便派他到连队里养猪喂,后来见他养猪猪死喂瘦,又发现他有胆大机灵好打斗的特,便又调他去当了侦察兵。秦孝川在这里如鱼得,很快成了业务尖,并被提升为班长。可惜他的文化基础太差,一步发展受到了阻碍。

领导上为了培养他,便送他到队设在附近的一所学校里补习文化。毕竟是年龄大些思想成熟了许多,此时的秦孝川对待读书的态度同过去相比已大不相同,他十分珍惜这次读书机会,学习十分刻苦,文化平提很快,两年后毕业时还得到了队首长的嘉奖。回到连队后,秦孝川先是当上了排长,以后又升任副连长和连长,到从队转业到地方时,他已是个堂堂正正的正营级军官了。

秦孝川之转业到地方,除去当时正赶上军队内大规模裁员外,也有他个人的原因。那时家里来电报称秦母病重,秦孝川极孝敬母亲,赶请假回家探望老母。其实秦母病情井非很重,只是不小心跌断了骨,年岁大了复原起来十分缓慢,但绝无生命危险。秦孝川每日在床前服侍母亲,看着母亲行动不便十分可怜的样,便把怨气发到了老婆上,认为她未能尽到照顾婆母的职责。

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