用兴盛的紫燕场、朱鸾镇、迎福街、丹凤驿、青坪、白寺、望月楼、黄龙观这些地名串成的；工稳、妙、意趣悠长。把这副对联的说给她听，没想到。”

“你晓得？”老九打断他说：“我晓得这副对联，就不晓得。你讲嘛。”

童童说：“有两版本，也没人考证何真何假。一说是前后任县官较量文才；一说是翰林联招女婿。反正这些故事都有个大同小异的模式，你自己编园就行。还是说联芬吧。我讲得兴致；她听得一脸茫然。我算是对弹了一回琴。原来，她小学三册都没读完就回家背草背篼了。难怪

‘紫燕朱鸾迎丹凤；

青白望黄龙。’

十四个字她只认得‘白、、’三个！”

“你可以教她呀！”

“教过。白天活忙，晚上教吧，不到十分钟她就困了，当我是唱眠曲。要是三姑六婆、四八妹来了，家长里短、蒜，扯到三更半夜，甚至叫天亮，神好得很！一个‘2/3’我教了几年，到现在她都不明白。我认了！”

看到童童无可奈何的样，老九同受，也想一吐为快；转念一想，还为时过早，谈谈再说，笑着安他：“你总算遇到伯乐，风得意了嘛！”

童童不以为然，说：“啥风得意哟？搞起好耍，轻松愉快地混伙、拿补助、挣火火工分不是！”