，这里居然变成了先文明“遗忘的角落”。

山民们需要突围的资源，没有！

山民们需要突围的知识，没有！！

山民们需要借助的外力，没有！！！

怎么办？山民们在经过痛苦漫长的思考历程之后，终于明白：万般皆下品，唯有读书。封建时代，无非就是拜了孔老二，苦读若年，参加科举取仕，梦盼金榜题名时。在今天的所谓文明时代，就是参加比科举更加级的考，只要不名落孙山，即可鲤鱼跃龙门，光宗耀祖了！

这一切，犹如桐山这万年常青的草树木扎这块土地一样，更加地烙印于山民脑海里的每一个可以思考的细胞。即便如此，直至今天，才听说是在去年的考当中，桐山大地，终于走了自人类历史以来的第一个大学生。而在今年的考当中，桐山居然有了三个弟考上了大学。创造这个奇迹的，山民们将其归功于桐山小学的狄龙杰老师。

这次，袁丹凤联系采访的正是狄龙杰老师。外界的盛传，使得狄龙杰老师蒙上了传奇彩，因而，这一切地引了袁丹凤。她告诉大家，比较起来紫坪小学，桐山可能更加艰难，毕竟紫坪小学早早地走了大学生。但是从发展的趋势看来，桐山小学的大潜能令人刮目相看。而为什么会有这决大的潜能？这在当前看来，是一个令人不可思议的谜。所以，袁丹凤决心一探究竟。

抵达桐山小学很顺利，先四十分钟左右，从县城先乘坐中车到山门镇，然后转换乘小四，在盘山公路上旋转前，费一个半小时左右，就见到了“传奇老师”狄龙杰！

乍一看，狄老师四十左右，穿着当前公务员那中山装，发整齐有形，但是质缺乏光泽。他的脸很白，甚至因此觉到他有弱不禁风的模样。他很和蔼地和大家打招呼，首先是袁丹凤和他握手。

之后，袁丹凤将肖骁霄以及其他小记者介绍给了狄老师。一番寒暄之后，狄老师带着大家参观桐山小学，学校很小，就两排红砖瓦房，外加附属杂用瓦房。中间是泥土场。整环境虽然简陋，可是总觉得很舒服，没有那破败和落寞的觉。

肖骁霄和刘梅很惊诧于这觉。一个环境建设或者维护的好坏，直接折一个人的心灵环境好坏，看来，狄老师的心灵是舒服和好的。所以，才有这样的环境，而才能在他的手上结束了桐山没有大学生的历史。忽然间，不知怎么地，下起大雨来了，一阵阵寒意袭击着大家。于是，狄老师赶招呼大家一间教室。

教室里很和，原来是细心的狄师母在里面生了两盆木炭火。教室了悬挂了很多书法作品，可见是同学们自己的。刘梅看着狄师母，地觉到了她的细腻和默默关怀，这是对狄老师某意义上的大支持，也许是她某意义上为了狄老师所的大牺牲。尽她还不知狄老师成功背后有她多少功劳，可是照一般原理“一个成功男人的背后必定站着一个的女人”而言，面对这么能够细微照顾人的举措来看，给狄师母这结论十有###是不会错的。而肖骁霄看着刘梅的神往，似乎明白了什么。

狄老师的教室里还有几个周末没有回家的学生，狄老师告诉大家：“平时周末他们都是要回去的，今天因为天气原因，所以没有让离家较远的学生回家了。因为学校有比较符合自要求的规定，周末学生必须上山打柴，一分柴火供家里和学校使用，一分好好劈好，每个月集中卖到山外面去，得到的钱一分贴补家用，另一分作为学费预先存学校财务，这样他们就不怕未来有失学的可能了，更为重要的就是，不能让他们忘本，他们是山民的儿，他们是靠自己砍柴火成长起来的山里孩！”