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希尔虚弗尔特的看法。近年以来,这方面的
心理研究也还不少。抗战开始前不久,译者曾经读到
国斯密士女
大学生
学教授
歇雷()的一本新书《生
的生
学》(thebiologyofreproduction),他在结论的
分也论到升华的可能与升华的效用,他征引了一
关于大学研究院青年的研究,认为这
青年的
,十之###总有一些不规则的宣
的方法,并不完全受到抑制,因此,他们的智力活动究属有几分是从升华而来,还是一个疑问。关于这些,赫贝脱()的《生命与艺术中的潜意识之地位》一书也值得参考。
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第六讲
心理学(9)
节选自《
心理学》,潘光旦译,三联书店,1987年版。
第七讲
知识的禁忌(1)
[英]罗素
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素(bertrandarthurwimrussell,18721970),英国著名的哲学家、数学家、逻辑学家、社会活动家,1950年诺贝尔文学奖获得者。主要著作有:《数学原则》、《数理》(与怀特海合著)、《哲学问题》、《我们的外界知识》、《心的分析》、《
之分析》、《哲学大纲》、《意义与真理的探讨》、《西方哲学史》、《人类的知识——其范围与限度》、《我的哲学的发展》等。
【编者
:本篇从批判的角度论述了人类社会存在的对
知识的禁忌,探讨这
现象的起因、状况、后果,阐述了应当如何看待对
知识的禁忌。】
若要建立一
新的
德,我们首先要反躬自问的问题是,我们应当怎样规定两
之间的关系?人为地使男人、女人和孩
对有关
的事实一无所知,是否正确呢?我所以首先提
这个问题,是因为在这方面的无知对于个人是极为有害的,而且一个制度若要依靠这
无知去维持,那是
本行不通的。我在本章中将要说服读者相信这一
。我认为,
德只能为那些懂得这个问题的人所接受,它的
染力决不会依赖于无知。这是一
合理的学说,虽然政府和警察从未主张过这
学说,但它是无可置疑的。这
学说认为,正确的行为决不会为无知所促
,也决不会为知识所阻碍,只有少数偶然的事情除外。当然,如果甲方希望乙方能够以符合甲方利益而不是乙方利益的方式去行动的话,不让乙方知
那些会使乙方了解到甲方真实利益之所在的事实,这对于甲方也会是有用的。这
法在证券
易所中是可以理解的,但一般说来却是不属于
尚的
德之列。政府也往往隐瞒它的活动的大
分事实,例如,每一个政府都会禁止透
战争失败的消息,因为失败的消息一旦透
,就有可能导致政府的垮台,虽然了解这一事实是符合民族利益的,但是却不符合政府的利益。绝
不提
的事实,虽然总的说来属于另外一
范畴,但归
结底,至少在某
程度上是
于类似的动机。最初,人们只是蒙蔽女
,因为人们希望她们的无知能有助于男
的支
地位。然而,妇女竟然逐渐安于这
观念,认为无知对于
德是必不可少的。而且一
分是由于她们的影响,人们开始认为儿童和青年,无论男女,都应当对于
的问题尽可能地无知。在这个阶段,人们的动机不再是
于支
的目的,而是
了无理
的忌讳的范畴。关于无知是否合乎需要这一问题,还从来没有人研究过,因为若拿
证据来说明无知是有害的,那就会
犯法律。我不妨以摘自1929年4月25日《曼彻斯特卫报》的几段话来作为本题的参考:
国自由党人对于玛丽·韦尔·丹尼特夫人的审判结果
到震惊。丹尼特夫人昨天被布鲁克林的联
陪审团裁定犯有邮寄
秽文学作品的罪行。丹尼特夫人是一本受到
度评价而且广为
传的小册
的作者。这本小册
以庄重的
吻阐述了孩
应当了解的关于
的简单事实。她可能会被判
5年徒刑,或5000
元的罚款,或两者兼而有之。