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第3部分阅读(3/7)

一个教师。通过这阅读和思考,萨特的文化品位获得极大的提

萨特也很喜保尔•;莫朗的游记作品,其中关于中国、纽约、地中海、……等等的描述让他着迷,书中记录的事情大都发生在萨特生活的世界之外,这一步激发了他从小就有的一渴望:通过冒险旅行,周游世界各地,包括洲、非洲和亚洲,去了解那些他不知的国家。当然,他这时不会想到,几十年后,他真的去了莫朗作品中描述的地方,而且如果他愿意,他几乎可以去世界上任何一个地方。

年级同学的推荐下,萨特也对康拉德的东西发生兴趣。他阅读了这位作家的全作品。由于康拉德的作品全都发表在《法国新评论》上,他在阅读康拉德的同时又发现《法国新评论》杂志。他认为这是又一个真正的发现。在50年以后,他回忆说,他仿佛还能闻到《法国新评论》那特有的气味,既是一纸的气味,又是一文化的气味;它就代表着文化。可见这个杂志对于他的影响之大。

这时超现实主义已经成为一十分行的文学艺术派,萨特很快就接受了这个新事,尽他以前所受的教育是很传统的,与这个派格格不。超现实主义对于萨特的影响,在他以后的创作活动中有明显表现。

萨特对于新现的一些文学名家也并非照单全收,他还是有所选择的。有的作家尽也很有名,而且他的一些朋友也很喜,在他面前竭力推荐,他也不太兴趣。例如吉罗杜,尼赞特别向他作了介绍,但他读后到不怎么样,觉得这位作家写作时神绷得太,让人难以接受。再就是纪德,名气也很大。他的代表作《地粮》大家都说好,他读了以后却觉得有乏味。

这一时期他也读了不少19世纪名家的作品,其中他最喜的是司汤达。他觉得司汤达向年轻人展示了的事业、英雄主义和冒险神,让他们的心激动起来。他对于司汤达的喜可以说是终生的。后来在大学时,他向自己的终伴侣说了这样的豪言壮语:“我要同时成为斯宾诺莎和司汤达!”斯宾诺莎是哲学家的典范,司汤达则被萨特视为文学家的楷模。萨特对于司汤达是特别推崇的。

相对来说,萨特对于另外两个名作家尔扎克和左拉不太兴趣。左拉的东西他读了一些,而尔扎克的作品,用他自己的话来说,是“从没有真正去”。

不仅是名家,对于一般的古典文学作品,他也作了广泛的阅读。他这阅读冲动是来自古典文学课教师的激发。这位叫乔金的先生很有才华,课讲得很好,还特别善于启发学生自己独立学习。这让萨特对于古典文学产生厚兴趣。一段时间以来,他几乎读遍了图书馆的古典文学藏书。这为他以后成为一个大实力的文学家打下厚扎实的基础。

与阅读伴随在一起的是写作。在回黎之前,在拉罗舍尔,萨特也在写作。那时写的东西与他读的东西是相一致的,都是模仿的传奇故事,本没有什么文学价值可言。其中值得一提的是一篇题为“伯利辛格金的格茨”的故事,它的篇幅比较长,看来萨特是很下了一工夫的。格茨是中世纪德国一个颇传奇彩的英雄,他大,相貌英俊,武艺,手中的宝剑一挥就能杀掉所有的敌人;他保卫于危急关的王国,拯救落难的少女,建立了许多功劳。萨特写这篇东西,就当时而言,是于一移情或补偿心理:他将自己幻化为格茨,由实际上的个矮小、其貌不扬变为大、英俊,由实际上受人欺负的可怜虫变为征服众人的英雄好汉,这样就在神上获得某满足。

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