的机会来塑造新的天才。

但是，叶河图的举动一直在所有人的思考范围之外，老教授冲他挥手的动作，叶河图看到了，台下的学生也看到了，叶河图圆满完成任务，可是讲台上站立的叶河图丝毫没有走下讲台的想法，而是转在黑板上又写下“全能”两个苍劲有力的大字，分外明显。

“德智发展的说法固然不错，但是中国人一直走不这个误区，将德智看成是向全方面发展，任何一行都要争风，这想法，要让我概括的话，两个字，愚蠢。”

说完这番话，表情无所谓的叶河图转，果断划掉全能二字，转而写上醒目的“愚蠢”。

教室顿时鸦雀无声，叶河图的话，使他们心中产生了极大的颠覆。

旁边的老教授听到叶河图的话，站在原地思，似乎忘了这堂课主要是讲述思想，反而通过课程中的一个环节将重心转移到了另一方面，叶河图的手段称得上明，简简单单一句话，扭转乾坤。

目光缓缓扫过教室每一个角落，叶河图打了一个哈欠，慵懒不已，思想在大学生中传播格外简单，大学生的素质和中国居民不同，从小受到家和社会的熏陶，很多本来不属于他们的东西在他们心中占据了一定的框架，思想是对于克思列宁主义的改革和创新，但是一群脑和思想被固定的大学生怎么能够求实创新，要是为一个国人，不从本角度来反思自己，反而去盲目地推崇外来思想，不得不说是一件十分悲哀的事情，去其糟粕，取其华，但前提是要保持一颗清醒的脑来创新。

“中国人才济济，你敢说有史以来就没有一个人取得成功吗？”一个很早就看不叶河图的学生站起来，指着叶河图叫嚣，他家境不差，来北大一半是靠着自己，一半是靠着家实力，才得以跻北大造，由于家的原因，他在很多方面都争求领先于别人，所以叶河图的说法，让他到非常反。

“你说的成功指的是哪方面的成功？”叶河图饶有兴趣地看着站起来的那个男生问。

“科研上面的成功，照样大有人在，邓稼先就是一个例。”那名男生理直气壮。

“等中国什么时候了一名本土国籍的诺贝尔奖获得者，你再来跟我谈成功。”

不兴趣争辩的叶河图随意说一句，走下讲台，朝原来的位置走去，却发现原来的位置上坐了一个气质众的女，正好奇地打望着他。

第二百零五章赵浮生

不是每一个人都有主动让座的习惯，正如不是每一个在大街上被汽车撞倒的老人都会有心的人主动上前扶起，起码坐在叶河图原来位置上的女同学没有这个想法，仅仅是睁着一双让那些习惯用下半思考的牲趋之若鹜的漂亮睛直勾勾地盯着叶河图。泡