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给人生一个意义(2/3)

如果说人类有“思想”,是人类与动本差别,这也站不住脚,现代科学已逐步发现,很多动、植都有思想,比如当人面对一条饿狼时,狼也在琢磨人的心理,也懂原始的心理学,也在观察天时地利,也在和人行着智慧的较量。

对这三个“来源”的阅读和探究,使我对人生意义有了一个理的认识。人活着,是要实现自己的人生价值即生存的意义,你赋予人生有意义,你就选择了有意义的人生;你赋予人生没有意义,你就选择了没有意义的人生。赋予人生何意义,取决于个人的人生观和价值观。选择了尚的人生意义,人就会努力让自己成为“一个纯粹的人”“一个脱离了低级趣味的人”,如同因斯坦在《我的人生观》中的表述那样,把科学神与人文度统一起来;而选择了所谓“现实”利益的人生意义,则会终生纠缠在“小我”的得失、悲中不能自

在初中时就学过,是否会“制造工”是人与动本区别,但随着对生研究的,科学家发现有些动也能制造工,如黑猩猩能制造和使用石,乌鸦能制作钩钩取津大学教授的研究)。

生的婴儿和刚生的猩猩是一样的,智商并不比猩猩,也都没有思想。但在社会中的成长就是不断学习记忆的过程,也就是说人的智能是后天输的。如果一个人没有接受社会教育,而是与动一起生存野外,那他与猩猩没什么区别,如“狼孩”之类的案例是很多的

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我听后明白是怎么一回事,表妹至的妈妈,也是我至的姑姑2004年年初去世了,所以表妹觉到生命的无常,觉到大份人追求所谓的质和神幸福,随着生命的消逝就显得没有任何意义。这也是姑姑去世后常困扰我的一个问题,这个问题就是:“人生的意义是什么?人活着到底是为了什么?”

在反复的阅读和味后,想到那些迷惘、苦闷中的青年朋友们,不由真诚地忠告一句:请给你的人生一个意义!

然而,也并不是所有选择了尚人生意义的人生都波澜壮阔、气势恢弘,它也可以如潺潺溪般绵绵涓涓、平淡从容,还可以如澹澹湖波不兴、宁静平和,这不仅由于个人选择的不同,还因为影响人生走向的因素太多。可是人的潜力又是不可估量的,关键是主观上个人想不想和以何态度去,而给人生一个意义,一个尚的意义,并一直为实现这个意义而努力践行,则无论“时位移人”还是“顺境逆旅”,相信人都会发挥自己的潜力来,使任何问题都不成其为“问题”,仍然风雨无阻、执着前行。这样,不仅会向实现自己的人生意义迈,更会在这追索过程中丰富自我,“自成其天德,完满其自”,方不致为虚度人生而懊悔。

表妹上大四,上就大学毕业了,上次电话中,她说她有一个问题困扰她很久,导致她经常半夜无法睡,我问是什么事,她说一睡觉她总想:“上就毕业了,毕业了就去找一份工作,打工挣钱供弟弟妹妹读书,供完弟弟妹妹读书后又得结婚,结婚后生小孩,这样日复一日的循环在工作、家中,难我的一生就这样过?”这个问题困扰她好长一段时间得不到解答,因此而常失眠。

说到人生意义的问题,还要先说一个问题,人和动到底有何区别?

如果说人类发展“社会”这组织形式是人类与动本差别,但实际上在很多动群中也存在“原始社会”的组织架构(如猴群、狮群、蚁群就有很初级的行为规范、组织结构),虽然很初级,但人类复杂的“社会”系正是从此逐步发展而来。

”便成为中国古代知识分赋予人生的意义;家以“世”的超然态度“法自然”,他们的人生意义现在追求“大”、“仙”的“修己”或者“无为而治”、“以为天下”的“治人”中;佛弟的人生追求大致分为两,一是“大乘佛教”普渡众生脱离苦海成就佛果的人生追求,另一是“小乘佛教”求得自我解脱、修炼成佛的人生追求;而克思主义思想诞生后,则为共产党人指明了“实现质财富极大丰富、人民神境界极大提、每个人自由而全面发展”的社会理想,使“为共产主义奋斗终”成为共产主义者毕生的追求。综观这些“个人理想”、“政治理想”或者“社会理想”,抛开各成见客观去看,我以为,“共产主义理想”是现实中最好的社会形式,也是个人价值与社会发展结合最为密的。

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