让胎儿接受教育。实际上这是一误解。所谓胎教实际上是给胎儿创造一更加良好的发育环境，使胎儿的神经系统发育得更加完善。

胎儿发育5个月以后才开始现对外界“刺激”的神经反应。妇抚摸腹，或在妇腹放置小型收音机，播放优雅动听的音乐，胎儿会现心率加快，胎动次数增多等反应。这些接受优雅动听音乐“刺激”的胎儿，其中枢神经系统发育比较快而完善。

据妇产科医生的研究，接受过胎教的婴儿，在生后的前6个月内，较未接受过胎教的婴儿发育的快一些，如果生后继续让婴儿听悦耳的音乐，并接受母亲的抚，其整发育平和反应智力的微笑，语言方面明显于未接受过胎教的婴儿。如果生后停止胎教时的“刺激”内容，那么胎教所产生的作用会逐渐消失。

妇产科医生认为，胎教对胎儿发育是有好的。妇应该在怀后期开始行胎教，早期胎教作用甚微。一般从后6个月时，妇要经常抚摸腹，与胎儿行“”，在腹播放悦耳动听的音乐。待妇分娩后，让婴儿继续听胎儿期所听过的音乐，一直持续到婴儿6…8个月龄，这样可以保持胎教的作用，使婴儿全发育更加完善，为婴儿的将来获得较的智商和健壮的魄打下基础。

用手偏好形成于胎儿阶段

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最新一期《新科学家》杂志报，英国科学家对胎儿的超声波扫描表明，人成为“右撇”或“左撇”的倾向，在胎儿发育早期就形成了。

英国贝尔法斯特女王大学的研究人员对1000个胎儿行了超声波扫描。他们发现，这些胎儿在发育到15周的时候，有90％会右手大拇指，只有10％左手大拇指。

研究人员对其中75个胎儿行了跟踪调查，他们中的60个偏好右手，15个偏好左手。在这些胎儿生后成长到10到12岁时，研究人员发现，60个在胎儿阶段右手的孩习惯用右手；而在15个左手的胎儿中，有10个仍旧习惯用左手，另外5个则变成“右撇”。

另一项研究还发现，胎儿发育到10周的时候，也就是在手指之前，便开始挥舞手臂，而大分胎儿都喜挥舞右臂，其中使用左右手偏好的胎儿比例与成年人大致相同。这偏好要持续到24周，此后胎儿因生长迅速，积变大，在中就无法活动了。

负责此次研究的彼得海珀说，超声波扫描结果并不说明胎儿的大脑能够控制自活动，因为胎儿大脑与的神经连接到20周后才能形成。另外，对大脑层尚未发育的胎儿扫描显示，在15周时他们也会现用手偏好。海珀说，这更说明了该阶段胎儿的活动不受大脑控制。他猜测说，很可能是胎儿的脊髓周围形成了一区域反弧，这反影响着20周之前胎儿的活动。

这项新研究对传统理论“大脑偏侧”提了挑战。这一理论认为，大脑两侧分别控制着人的一些生理功能，而用手偏好则是这偏侧的副效应。但是海珀认为，用手偏好早在大脑控制四肢活动之前就开始了，所以这理论的解释就值得怀疑了。

大脑的起源－胎儿的成长

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人脑有1000亿个神经元或神经细胞和1万亿个支持细胞或叫神经节细胞。神经节细胞为神经元提供养分。神经元相互连接，形成了1000万亿个接合，这些接合称为“突”。他们从怀期间大脑初始形成开始，就不断地生长发育。