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你的嗓门一大,孩
就反
。他觉得自己并没有
错什么事,你的火有些莫名其妙,所以他也很恼火。这样,你们很可能会从一句简简单单的“快来吃饭吧”,演变为一场战争。
要让孩
听话,
你的要求去
,其实很简单——就是你必须
到自我克制并下定决心。
要有决心的是你,而不是孩
。
你应该告诉孩
,你只要一提
要求,他就必须合作,如果他没有反应,你就认定他选择了不合作,然后指
不合作的后果是什么。
比如说:“杰克,我叫你把扔在卧室地板上的脏衣服捡起来,放在洗衣篮里。你要是不捡我就不给你洗!”
这时候,自控和
定起着很大的决定作用。谁会先让步呢?如果你替他捡了脏衣服,你就退回到了。如果你能够自控,你就听任脏衣服堆成山,不要答理孩
没有衣服可穿的抱怨。这样
好像有些过分,但可以培养孩
的良好习惯,营造更好的家
环境。你孩
未来的伴侣也不会因为你的孩
有坏习惯而指责你了。
一个孩
的行为,不
好坏,都是父母教导的结果。
不要对孩
唠叨,而是要训练他
如果你发现你在不断地对某个人唠叨,这就说明是这个人改造了你,使你
他想让你
的事。换句话说,是他在制定规则,然后你来遵守这个规则。比如说,你要求他不要把
巾扔在浴室的地板上,尽
你一再抗议,他还是不断地把
巾扔在地板上。结果,还是你替他捡起了
巾,因为你不喜
糟糟的浴室。而且,你觉得如果你不捡就没有人捡,这样大家就都没有
巾可用了。事实上,他知
只要他能够忍受你的唠叨,你最终会捡起
巾的,而忍受唠叨对他来说只是个小小的代价而已。所以,是你被他改造了。
你可以这样来扭转局面:给每个孩
或大人各分
一条
巾,声明这是各人专用的
巾,每人必须对自己的
巾负全责。告诉他们,如果谁把
巾扔在地板上,你就要把它拿走,因为你不喜
糟糟的浴室。告诉他们,你要把这条
巾扔在后院,或放在狗窝里,甚至放在其主人的枕
底下。你放在哪里都无所谓,让他们选择吧!当你刚开始执行这条规则的时候,会制造许多笑料和混
,还会得到被惩罚者的抗议。但是你必须
持下去,否则你就会被他所改造。
比如说,有人违反纪律之后,你把
巾藏到了杂
间里。等
扔
巾的人下次洗澡的时候,你就把这条脏
巾原封不动地给他,让他看看用这条
乎乎、臭烘烘的
巾来洗澡是多么难受。只要两三次,他就会接受教训,每次洗完澡都把
巾挂起来。同样的策略可以用来
理脏袜
、脏内衣或者任何你不希望他们
扔的东西。这样,你就从一个被改造者变成了一个训练者,你也就不用再唠叨了。如果你继续跟在每个人的后面捡
巾,那就是你自己选择了继续接受改造,而且还没有唠叨他们的权利。
消除唠叨的方法:一个值得借鉴的实例
卡迈
是个13岁的男孩。他的任务是每周三晚上倒一次垃圾。他总是说他晚饭后再倒,或看完电视后再倒,或洗完澡后倒。但他老是忘了倒。一周接一周,所有的垃圾堆起来,一

腐烂的味
弥漫在整座房
里。他的妈妈很快地由
他倒垃圾的阶段过渡到唠叨的阶段。全家人不但要忍受垃圾的味
,还要忍受妈妈的唠叨。但这并没有对卡迈
产生多少影响,他只要
好忍受唠叨的准备,就可以很快地忘掉整个事情。
后来,妈妈意识到自己被卡迈
拖
了唠叨的怪圈。于是,她决定重新掌握主动权。她告诉儿
,倒垃圾是他的责任,由于他的失职,全家人都在忍受垃圾的味
。接着,她警告儿
,如果他下次再忘了倒垃圾,她就要把垃圾放到他的卧室里。既然他不在乎房
里有垃圾的味
,那么他就应该不在乎跟垃圾睡觉。这次谈话是在一
幽默的、轻松的气氛下
行的,丝毫没有挑衅意味,但是直截了当。